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2014年全国普通高等学校招生统一考试

理综综合能力测试（生物部分）

1.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

2.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将为施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

4.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是

A.环境容纳量是指种群的最大数量学科网

B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大

5.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到

A.G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核

B.S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C.G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D.M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整

6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是

A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因

B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型

C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型学科网

D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链

30.(14分)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

30.(14分)某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。

细胞分

裂素浓度

(g·L-1)叶绿素含量

(mg chl·

g FW-1)光合速率

(μmolCO2·

m-2·s-1)希尔反应活力

(μmol DCIP Red·

mg chl·h-1)叶片氮含量

(%)生物量

(g·plant-1)

01.586.5213.551.8317.65

0.51.827.8225.661.9422.95

1.02.348.6432.261.9827.44

2.02.158.1527.541.9623.56

注：①chl—叶绿素;FW—鲜重;DCIP Red—还原型DCIP;plant—植株。

②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光， 水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这 些变化可用仪器进行测定。

请回答：

(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中__________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可 利用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜 色变化得到，也可通过测定__________得到。

(2)从表中可知，施用细胞分裂素后，__________含量提高，使碳反应中相关酶的数 量增加。

(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要有__________产生。合理施用细胞分裂素可延迟 __________，提高光合速率，使总初级生产量大于__________，从而增加植物的生 物量。