为帮助考生和家长准确理解专业的实质内涵、专业优势和培养目标，考生和家长可根据宁波大学2016年三位一体专业招生需要，进行查阅。

一、非师范类专业

历史学

专业优势：

宁波大学历史学一级学科是省、市重点学科，拥有一级学科硕士学位授予权，现有专门史等5个硕士学位授予点。方志学是国内高校中唯一一个方志学本科专业(方向)。本专业与台湾东吴大学、日本关西大学等高校有长期的合作交流协议，每年可推荐优秀毕业生前往留学深造。

学生就业领域：

毕业生主要在博物馆、档案馆、方志办、党史办、文史办、新闻出版社、广告旅游公司等机关、企事业单位从事历史文化编撰、宣传、管理、项目创意策划工作，以及在大中学校、科研机构从事历史教学与研究工作，就业面广。

历史学专业王万盈教授如是说：

历史学专业致力于培养人文底蕴丰厚、专业理论扎实、文化应用能力突出的研究型、应用型并重的高素质本科人才。历史是一面镜子，让我们看见过去，也望见未来。穿越时光走廊，贴近、触摸属于时间的痕迹，是一种追溯，更是一种感动：唯有贯穿古今，才能洞彻未来。

汉语言文学

专业优势：

宁波大学中国语言文学一级学科是省、市重点学科，拥有一级学科硕士学位授予权，现有中国现当代文学等6个硕士学位授予点。汉语言文学专业是宁波市重点建设专业，也是宁波大学办学传统最悠久、人文积淀最深厚的文科专业之一。

学生就业领域：

毕业生主要在新闻文艺出版部门、科研机构、机关企事业单位、大中小学校从事编辑、文学评论、文秘、汉语言文学研究与语文教学等工作，就业面广，社会需求量大。

汉语言文学专业赵树功教授如是说：

汉语言文学专业致力于培养人文底蕴丰厚、理论基础坚实、实践能力突出、创新意识前瞻的高素质、应用型、综合性本科人才，注重“毕业生的可持续发展”，围绕能力提高这个核心，把贴近社会需求、强化实务培养、紧密融入社会、突出人的发展四个方面作为专业建设的四大任务，形成“就业与育人有机结合”的专业培养特色。

经济学

专业优势：

我校经济学本科专业对应采用宽口径培养，与相应的国际贸易、区域经济学、产业经济学、金融学和数量经济学等经济学类硕士研究生专业相衔接，优秀毕业生可以推荐攻读经济学各专业的硕士研究生继续深造。

学生就业领域：

本专业毕业生除继续读研外，就业去向包括政府部门、政策研究机构，银行业、保险业和投资机构，外贸公司，教育机构等。

经济学专业丁元耀教授如是说：

在人文社会科学领域，经济学是最接近自然科学的学科，是研究有限资源合理配置和人类理性选择的科学。在经济大类的各个专业中，级济学的基础地位相当于在理学大类各个专业中数学的基础地位。人类社会中的各个领域都涉及经济学分析，需要经济学专业知识或者接受经济学专业训练的人。经济学专业除强调基础技术和理论训练外，也重视金融、贸易等领域应用技能的训练。

数学与应用数学(基地班)

专业优势：

宁波大学数学专业创办于建校之初，有数学研究所和非线性科学研究中心等研究机构, 并建有高性能超级计算机中心和数学实验室，现有基础数学和应用数学两个硕士学位授权点，数学与应用数学是省市重点建设专业。本专业旨在培养基础厚、口径宽、知识广、能力强且具有创新精神和实践能力，将来能够在数学、经济、信息、工程等学科上有所深造、有所发展的基础人才。

学生就业领域：

除了选择读研进一步深造(可选择继续攻读数学专业，亦可选择需要较深厚数学基础的应用型专业就读)，学生主要就业领域为：教育系统、银行保险、国有企业、私营企业、事业单位、公务员等。

数学与应用数学专业屈长征教授如是说：

学生是数学学科的希望和未来。培养好学生是我们数学教授们最重要的工作和职责，一定会把学生当成自己的孩子来培养，不仅培养他们的专业素质和严密的数学思维，更重要的是培养他们立足社会的综合素质。教授们非常乐意和学生交流，回答学生在学习和生活中的问题，根据不同学生的情况，结合自己多年的工作经验愿意为他们的发展和未来工作选择提供一些有益的建议。

物理学(基地班)

专业优势：

物理学是宁波大学优势特色学科，设有“量子信息与通信”博士学位点，物理学一级硕士点，拥有浙江省非线性科学与技术重中之重学科。本学科的非线性科学、宇宙学等方向处在国内先进水平。师资队伍中有国家杰出青年基金获得者，教育部新世纪优秀人才，“钱江”特聘教授，“甬江”特聘教授等一批骨干教师。在本科生培养方面，拥有浙江省大学物理实验示范中心。在以学生为本的理念下，通过与国际名校合作办学，教授上基础课，本科生导师制，本科生参加科研等措 施，培养出大批综合素质优秀、在多种领域工作获得成就的人才。

学生就业领域：

物理学是一门辐射面很宽的学科，毕业生的就业面很广：(1)物理学及相关领域的教学、科研、技术开发;(2)工程技术，如电子信息、通讯、光电子技术、新能源、仪器等领域从事科研、开发。

物理学专业段香梅教授如是说：

对于每一个进入宁波大学物理系的学生，我们都要像对待自己的孩子一样，关心他们的一点一滴，希望他们都能朝气蓬勃地踏入社会。唯有如此，才能对得起我们教师的称号，对得起我们的学生和他们的家长。