威廉希尔app 为大家整理了高考作文2014真题猜想，以便大家了解高校政策，希望对大家有帮助。

阅读下面的材料，按要求作文。

一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那么糟，相反，在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。这一现象最早是从一个肾病患者的遗体中发现的，当他从死者的体内取出那只患病的肾时，他发现那只肾要比正常的大。当他再去分析另外一只肾时，他发现另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中，他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。他为此撰写了一篇颇具影响的论文，从医学的角度进行了分析，他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只器官就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。

请以材料所反映的这种现象为话题，结合生活实际写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围内。②立意自定。 ③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。⑥不少于800字。

立意

该命题的症结就在“代偿”上。什么是器官的“代偿”呢?

《现代汉语词典(第五版)》给“代偿”的解释为：“某器官发生病变时，由原器官的健全部分来代替它的功能。”

首先我们得知道，这是一个“由此及彼型”的命题，我们必须要由材料中的“器官的代偿性”为联想的出发点，联系到在我们的实际生活中与之有着相同属性，相类属性的人、事、理，然后展开议论。否则，大谈特谈起“代偿”——这跟医学关系更密切的话题，虽然有一定的意义，但却不符合命题对我们的要求。

在我们的实际生活中，不管你是谁，都会遇上一些让人心焦让人难过让人痛苦，甚至让人痛不欲生的事，怎么办?被打垮，被击败，被轰毁，被……不!要知道阿费烈德的发现对于人类不管从哪个方面(医学的，人生的)来讲，都是十分重要，也是十分重大的。可不可以这样讲，许多患了重症的病人往往都不是死与疾病本身，因为就在他痛苦不堪的时候，他体内患病的器官正在用它的“代偿性”为他疗治着病痛呢，可是，他却因为失去了“活”下去的希望，于是倒在了曙光就要到来的一刻;由此及彼，细咀嚼，人生不也是这样吗?

瞎子阿炳，再不能用自己的双眸感受这个世界的瑰丽了，但他音乐的天赋却因人生的“代偿性”而大放光芒，一曲幽怨凄婉的《二泉印月》至今仍激动着这个世界。

贝多芬，一代音乐宗师，却在他创作的峰巅失去了作为音乐家决不可失去的听力，但是他没有倒下，是人生的“代偿性”使他的生命变得更加辉煌;当《英雄交响曲》响起的时候，世界上还会有不燃烧起铿锵的角落吗?

奥斯特洛夫斯基，几乎全身没有一个器官与“零件”还完好，可以说他的生命在已经接近了冰点的状况下，也没有垮下去，因为是生命的“代偿性”，燃烧起他熊熊的创作之火，于是我们便读到了《暴风雨所诞生的》，便懂得了“钢铁”原来竟是这样“炼成的”。

霍金和他的《时间简史》，邰丽华和她的《千手观音》，史铁生和他的《我与地坛》，海伦凯勒和她的《假如给我三天光明》……

还用再举例子吗?

我们还可以把问题深入下去。

每个人都有着自己的梦，但无情而又多情的生活却常常打破我们的梦，怎么办?别忘了阿费烈德的发现：人生也有着奇妙的“代偿性”。

题目

①正是厄运在创造着精彩

②人生也有“代偿性”

③挺住，朋友

④永远不要告饶

⑤秋者，天之别调(出自《幽梦影》，全段为：“春者，天之本怀;秋者，天之别调。”)

⑥胸藏丘壑 冬天奈我何(化用《幽梦影》中：“胸藏丘壑，城市不异山林;兴寄烟霞，阎浮(印度别称)有如蓬莱。”)

好开头

当你失去了清晨的第一缕耀眼的阳光，请不要懊恼，如果你留意，你一定会发现天边正有一朵白云在向你微笑;当天空乌云密布时，请绽开笑靥，如果你自信，你一定会迎来云开月朗的一刻;当你的头上满是阴霾，脚下坠满落蕊，也请松开你紧锁的眉，因为人生就是这样，有失去，也会有报偿。

【例文①】

迷雾的后面是艳阳

高三学生 孔令珊

蝴蝶破茧而出，一些痛苦幻化为空中动人的舞姿;彩虹划过天际，电闪雷鸣后带来的是一片湛蓝的天空;雄鹰搏击长空，抛弃所有的忧愁与烦恼，只为心中那自由而美丽的梦。是挫折，造就了蝶的美丽;是挫折，编织出了虹的七彩，是挫折，激励着雄鹰振翅。

人生中的挫折如同酸甜苦辣咸一样，是生活的调味品，没有它，我们的人生将会像一杯白开水一样，没有滋味，没有色彩。挫折更像是一个没有路标的十字路口，需要我们停下匆匆的脚步，静静地思索，细细地品味。待我们重整旗鼓，准备好再次出发时，再重新踏上我们的旅途。

穿越时空，我看到一个个孤独的身影。是那“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的苏东坡吗?与挫折抗争，挥洒着他“大江东去”的豪情。是那个在唱“凄凄惨惨戚戚”的奇异女子吗?国破之凄，丧夫之痛，易安却同我们一起感怀春光，感受着她的落日黄花。是那“飘飘何所似，天地一沙鸥”的杜甫吗?穷困潦倒一生，却在每一次叹息中流露出了对国家的忧愁，对人民的情思。没有长途跋涉的攀登，哪来“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹。如果没有经历过战争的创伤与痛苦，怎能感受到今天生活的美好。只有经历过苦难的人，才能懂得人生的意义，只有经受过痛苦的人，才能收获金色的希望。

面对挫折，也许我们缺少的只是一颗执着的心，多一份坚持，多一点信念，迷雾的后面定是一片艳阳天。不要再自欺欺人地把自己的软弱当作是坚强，更不要再为自己的胆怯寻找什么借口。挥洒自己的汗水，把这片原本贫瘠的土地变得肥沃，看它慢慢从沙漠变成绿洲，最后收获那累累的果实。我相信，只要我们敢于面对人生中的挫折，就不会有失败的人生。

看看那斗霜的菊，傲雪的梅，高山上的雪莲，是什么让他们绽放醉人的风景，是挫折!是蝶，就要承受破茧的痛苦，是虹，就要经历暴风骤雨的考验，是雄鹰，就要经得起无数次跌落的失败。我们，走在人生这条充满未知数的路上，披荆斩棘，愈挫愈勇!

【点评】

“对我的孩子严一点!”总能听到家长恳切到甚至我如果动开了怒气用“老拳”揍了他的孩子一顿他都心甘情愿的嘱托!此时，我只能嘴角一咧，算是笑了。对孩子“严”，没错;但对一个中学生辛辛苦苦写出来本已惴惴不安交给老师的作文，究竟该“严”到什么程度呢?“严”到如果达不到屠格涅夫的《爱之路》的高度就是一篇该“枪毙”的作文，“严”到如果攀登不到巴尔扎克的《幽谷百合》那样的令人痴迷的深度就该被称之为“涂鸦”之作，“严” 到……

其实，孔令珊的作文已经是一篇令许多即便是只会对学生的作文“指手画脚”，俨然他就是当代的曹植、刘勰、陆机一样耸立在了文学巨峰之上的老师也不得不说“好”的作文了!最好也最值得倡导的是她能够把一个看似很高深的材料与话题“明朗化”、“曙光化”。原材料讲的是“一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那么糟，相反，在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。”她不“纠缠”，也不节外生枝，一开篇就到位了;材料说了半天，其实说的不就是泰戈尔老人在一首散文诗中对我们的善意训诲吗：“如果，你因为错过夕阳而哭泣，那么，你也将错过群星了。”更值得倡导的是孔令珊并没有为自己“觅”不到全新的例子而窘不堪言，她用苏轼，用李清照，用杜甫这些已经被许多老师“判了死刑”的旧例，运用“悬想示现”的方法，一通挥洒，语言美了，理也说透了……我很幸运，幸运自己的“无知”，什么“非理性主义”、“逻各斯中心主义”、“直觉表现主义”，什么“三R关系”、“猎鹰理论”、“构架——肌质论”，对于我来说，简直就是一片空白;但我欣慰……否则，我就将成为中国的第二个“何其芳”，我的学生们也将因为我的“严”而惨遭蹂躏的!