福州三中2015届高三语文10月月考试题

一、语基(10分)

1、下列各组词语中读音全正确的一项(    )

A.百舸(gě)        漫溯(shuò) 玷污(diàn)

B.慰藉(jiè)        相勖(xù)      蜷缩(quán)

C.叱咤风云(chà)   肄业(yì)      谄媚(chǎn)

D.执拗(niù)       木讷(nà)      租赁(lìn)

2、下列书写完全正确的一项(    )

A.斑斓 剑拔驽张 颤栗  弥谤

B.影牒 跌宕有致 愤懑  戊戌

C.繁琐 远流长 觊觎  贻误

D.殒落 委曲求全 桀骜  迄今

3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：(  )

A.“神舟号”在辽阔的宇宙空间邀游21小时10分，        了大量珍贵的科学数据。

B.这一地区曾一度山洪____     ，造成公路被毁、交通中断。

C.乔榛、丁建华应邀__      中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。

D.②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____    的作品的。

A.收集  爆发  作客  品味     B.收集  暴发作客’品位

C.搜集  暴发  做客  品位   D.搜集  爆发做客  品味

4.下列各项中加点成语使用正确的一项是：(  )

A.今天我们所以要注意这些小地方，目的在防患未然，免得日后酿成大问题。

B.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。

C.当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。

D.有些报刊为了引人注意，总是用些骇人听闻的标题制造效果。

5.下列句子没有语病的一句是：(  )

A.具有两千多年悠久历史的蜀绣，以其针法严谨、针脚平齐、色彩明快闻名于世，一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。

B.近日，某中学将“向学生回敬鞠躬问好”写进了修订后的《教师守则》，学校认为，师生见面时互相鞠躬闯好会使校园气氛更为和谐。

C、川菜历史悠久，在八大菜系中拥有一席之地。我们要不断创新，博采众长，提高饮食文化建设，让整个产业健康、持久地发展下去。

D.为全面推进素质教育，不断提高学校的运动水平，成都七中召开了围绕“我运动、我健康、我快乐”为主题的第三十四届亩径运动会。

二、古诗文阅读(38分)

(一)默写6、(6分)

(1)仰观宇宙之大，                   。

(2)               ，子无良媒。

(3)               ，余不忍为此态也。

(4)浮光跃金，                     。

(5)伤心秦汉经行处，               。

(6)__            ，衣冠简朴古风存。

(二)课内文言阅读(14分)

7、下列加点字的解释全正确的一项(    )

A.微(如果没有)太子言，臣愿得谒之    所以兴怀，其致(情趣)一也

B.愿足下更(改变)虑之    秦王复击轲，被(遭受)八创

C.将军岂(难道)有意乎    至易水上，祭祖(祭过路神)

D.群臣惊愕，卒(最终)起不意兰芝初还时，府吏见(被)叮咛

8、下列加点词的意义和用法相同的一项(    )

A.愿得将军之首以献秦              使工以药淬之

B.因人之力敝之，不仁              因击沛公于坐

C.今人有大功而击之，不义          今日往而不反者，竖子也

D.事所以不成者，乃欲以生劫之也    度我至军中，公乃入

9、下列各组中，全没有词类活用现象的一项(    )

A.顷之，未发，太子迟之     越国以鄙远，君知其难也.

B.乃遂收盛樊於期之首，函封之     沛公旦B'从百余骑见项王.

C.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公   范增数目项王

D.沛公日：“君安与项伯有故?”     问其深，则其好游者不熊穷也

10、下列各组句式特点不同类的一项(    )

A.大王何操       而今安在哉

B.若属皆且为所虏     此非曹孟德之困予周郎者乎

C.有碑仆道       沛公军霸上

D.此乃天子气也      太子及宾客知其事者

11、翻译下列句子(6分)

(1)阙秦以利晋，唯君图之。

(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也!

(三)课外文言文阅读(12分)

县令丞薄史题名碑记

【明】边贡

武乡吴候令阳信，以最①称。收令与丞与簿若②史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。

顷之.村父老十数辈，长眉曳筇杖，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，日：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。令安得斯人者焉，为父母焉。”言已.则已慨焉，歙焉，啜啜焉，泣焉，咄③而思焉，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之日：“某也，桌也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至桌也，某也，则日：“是某也，三老④役焉，某也者廷掾⑤役焉，亦载名于斯也!”目以笑焉。又数之至桌也，则出口唾焉，日：“是吏而盗者也。”已，又嗔焉，恕焉，以杖戳焉，若将铲其名。

无或以告野史氏。野吏氏喟焉，日：“嘻!恶用是碑也乎哉!又恶用记乎哉!夫父老者之言斯尽矣。虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问之父老日：’某循者乎?某良者乎?为若思? 某寻而常者乎?为若笑也}某酷者也?贪者也?为若怒焉者乎?’又恩之日：‘后之父老之指吾名也，将嗔焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’盖问对之顷有感发焉.顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”

侯名琦，字汝嚣，丁丑进士。其心也直以恒，其守也正以回，其政也仁以明.父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之观斯碑者，将爪其姓名而恩焉，泣焉，厥且慨焉，为之庙社以春秋焉，盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。

【注】①最：古代考核政绩的等级，以上等为最。  ②若：和，与。③咄：表示惊诧的叹词。

④三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令。⑤廷掾：县的佐吏。

12、对下列加点词的解释，不正确的一项是(    )

A.则众也漠焉  漠：冷淡   B.无或以告野史氏  或：有人

C.某循者乎    循：遵循   D.有父母之道焉    道：风尚

13、下列都属于阳信父老对历届官吏的评议的一组是(    )

①是某也，真父母也   ②今安得斯人者焉

③其心也直以恒       ④又恶用记乎哉

⑤则出口唾焉       ⑥以杖戳焉，若将铲其名

A.①②⑤   B.①④⑥   C.②③④   D.③⑤⑥

14、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(    )

A.吴侯为阳信县令时，将该县若干届县令、县丞、主簿和典史的名字刻在石碑上，把碑树在听政堂东面，引起了父老的聚观与评议。

B.第二段大量使用“焉”字，音律整齐，具有韵味。它以虚词的独特表现力，生动地描绘了村中父老的神情变化和对父母官的爱戴与怀念。

C.作者认为，尽管父老的议论已经对众官吏作出了评价，但还是要题名立碑，因为这样可以提醒警示后代的官员，让他们反思自己。

D.作者在文章末尾补充交代了吴侯的情况，同时表彰了吴侯的为人和政绩，并肯定他也将得到父老乡亲们的爱戴和怀念。

15、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)吾赋税外无私征焉。吾举室休休焉。

译：

(2)恶用是碑也乎哉

译：

(四)古代诗歌阅读

16、阅读下列诗歌，完成题目(6分)

【中吕】  山坡羊•闺思

张可久

云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。柳花飞，小琼姬0，一声“雪下呈祥瑞”，团圆梦儿生唤起。谁，不做美?呸，却是你!

【注解】①小琼姬：美丽的小丫头。

(1)这酋元散曲的语言很有特点，请结合最后两句简要赏析。(2分)

(2)散曲塑造了一个怎样的主人公形象?表达了怎样的情感?(分)

三、文学名著、文化经典阅读(15分)

(一)文学名著阅读(9分)

17、下列选项中，对作品内容的叙述不正确的一项是(    )(2分)