天津南开中学2014高三第一次月考语文试卷

一、语文基础(15分，每小题3分)

1.下列加点字注音全部正确的一项是( )

A.斐(fěi)然 侪(chái)辈 贻(yí)误 胼手胝(zhī)足

B.顷(qīng)刻 奇葩(pā) 轻佻(tiǎo) 饮鸩(zhèn)止渴

C.荫(yīn)凉 摈(bìn)弃 渎(dú)职 繁文缛(rǔ)节

D.兴(xìng)奋 发酵(jiào) 挣(zhēng)脱 沽(gū)名钓誉

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.羞赧 气慨 满堂彩 密而不宣 B.辩证 砥励 荧光棒 惹事生非

C.蛰伏 糅合 下功夫 貌合神离 D.缄默 按钮 拌脚石 草管人命

3.下面语段横线处应该填入的词语，最恰当的一项是( )

我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来 收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌， 有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入 。

A.决定 即使 提升 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关

C.确定 即使 提升 休戚相关 D.确定 虽然 提高 息息相关

4.下列各句中没有语病且句意明确的一项是( )

A.小说要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否则故事不好看，无论想要表达怎样

重要的思想也很难吸引读者。

B.在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，

丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

C.他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，

感动和引导着周围的人们。

D.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象

力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

5.对下列文学常识的表述，有错误的一项是( )

A.《左传》又名《左氏春秋》《春秋左氏传》，是我国第一部叙事洋细的编年史著作，相传

为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著

作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

B.《小狗包弟》的作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，我国现代著名的文学家，主要作品有《死

去的太阳》《新生》《萌芽》、“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》

《雨》《电》)。《小狗包弟》选自他的散文集《随想录》。

C.楚辞作品主要运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有

浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，定名为《楚辞》。屈原

的《离骚》是楚辞的代表作，也是我国古代最长的抒情诗。

D.王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国公，世人又称他王荆公。他是我国北宋时期著名

的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。其诗句“商女不知亡国恨，隔江

犹唱后庭花”被世人广为传诵。

二、阅读下面的文字，完成6-8题。(9分，每小题3分)

新世纪现实主义电影的三重景观

王一川

从心世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影刨作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。

第一重景观：日常现实主义电影。它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。但最终却明白地诠群了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。

第二重景观：诗情现实主义电影(也可称为温情现实主义电影)。它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。《三峡好人》是这方面的佳作。它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。

第三重景观：奇观现实主义电影。它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生括困境的可解性。这方面的作品有《天下无贼》和《唐山大地震》等。《唐山大地震》呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，可以带给观众剧烈的视听觉摇撼和心灵震动。影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。

需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，《千钧·一发》实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，《锡林郭勒·汶川》则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。

(节选自2011年第20届中国金鸡百花电影节“中国电影论坛”之北京大学艺术学院院长王一川论文。)

6.下列对于“诗情现实主义电影”表述正确的一项是( )

A.注重个体的日常生活困境描摹，多以朴实的语言传达底层小人物的生活关注。

B.带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味，注重对个体日常生活的细致描摹，具有将日常生活还原的效果。

C.对日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。

D.表现生活空间的流动性和个人生活的困境性，诗情呈现出一种总体零散中的局部诗意。

7.下列理解，不符合原文意思的一项是( )

A.中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。

B.日常现实主义电影常常采用回退法来表现其个人日常的生活状态，如《破冰》中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。

C.中国大陆新世纪现买主义电影的三重景观在许多影片中往往彼此相互交叉和渗透。

D.奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在《天下无贼》等影片中都有体现。

8.根据原文内容的理解所作分析和推理不正确的一项是( )

A.电影《可可西里》讲述了巡山队员为保护藏羚羊与盗猎分子顽强抗争甚至不惜放弃生命的经历，影片具有记录片风格，片中美丽寂寥的现实风光、艰苦残酷细致入微的生活场面刻画体现出日常现实主义电影的特征。

B.电影《将爱清进行到底》将现实生活与往昔回忆自然切换交织，于琐碎枯燥的生活细节中展现浪漫虚幻的想像，不乏“超现实主义”镜头，流露出强烈的诗情现实主义风格。

C.电影《唐山大地震》通过再现臣灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，试图抵达奇观电影的美学极限。

D.电影《千钧·一发》《锡林郭勒·汶川》在日常，诗情和奇观现实主义电影这三层面的两个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。

三、阅读下面的文言文，完成9-12题(12分，每小题3分)。

孟轲受业于子思，既通，游于诸侯，所言皆以为迂远而阔于事情，然终不屈道趣舍，枉尺以直寻。尝仕于齐，位至卿，后不能用。孟子去齐，尹士曰：“不识王之不可以为汤、武，则是不明也;识其不可，然且至，则是干禄也。千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼①，是何濡滞也”轲曰：“夫尹士乌知予哉!千里而见王，是予所欲也;不遇故去，岂予所欲哉!予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速，王庶几改诸。王如改之，则必反予。夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。”

鲁平公驾，将见孟子，嬖人臧仓谓曰：“何哉，君所谓轻身以先于匹夫者?以为贤乎?”乐正子②曰：“克告于君，君将为来见也。嬖人有臧仓者沮君，君是以不果。”曰：“行，或使之：止，或尼之。行止，非人之所能也。吾不遇于鲁侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉!”

又绝粮于邹、薛，困殆甚，退与万章之徒序《诗》《书》、仲尼之意，作书中外十—篇，以为“圣王不作，诸侯恣行，处士横议，杨朱、墨翟之言盈于天下。天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也。杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食也。吾为此惧，闲先王之道，距杨、墨，放淫辞，正人心，熄邪说，以承三圣者。予岂好辩哉?予不得已也。”梁惠王复聘之，以为上卿。

(东汉·庆劭《风俗通义·穷通》)

【注】①昼：齐国邑名。②乐正子：即乐正克，孟子弟子，当时在鲁国做官。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的是一项是( )

A.嬖人有臧仓者沮君 阻止

B.闲先王之道 捍卫

C.是邪说诬民，充塞仁义也 陷害

D.距杨、墨 通“拒”，抵制

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )

A.君是以不果 云无心以出岫

B.千里而见王 臣左手把其袖，而右手揕其胸

C.克告于君 州司临门，急于星火

D.王如改之，则必反予 王如知此，则无望民之多于邻国也。

11.下列选项中分别表现孟子在宣扬孔子学说过程中的“穷”与“通”的一组是( )

A.绝粮于邹、薛 不屈道趣舍，枉尺以真寻

B.所言皆以为迁远而阔于事情 梁惠王复聘之，以为上卿

C.受业于子思 尝仕于齐，位至卿

D.鲁平公驾，将见孟子 识其不可，然且至

12.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )

A.尹士认为孟子不远千里来见齐王，如果不是不明智，就是为谋求个人利禄，离开齐国时在昼“在三宿而后出”，这也太迟缓了。

B.孟子在昼“三宿而后出”，是因为他相信如果多停留几天，齐王就可能回心转意请他回去，可等到齐王改变态度，他已经不便在昼再停留下去了。

C.孟子游说诸侯的途中，在遭“绝粮”的困厄时依然发愤著述，为《诗》《书》等作序，最后终于被梁惠王聘为上卿。

D.孟子认为，杨朱、墨翟的学说不破除，就会阻止仁义施行，杨墨将会率领野兽吃人，并导致人们相互残杀的局面。

第Ⅱ卷 (共114分)

四、(23分)

13.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(7分)

①夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。

②吾不遇于鲁侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉!

14.用“/”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。(2分)

天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也。