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2015-05-11
7、说明文阅读理解:
※文体特点:简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性
※说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
※说明方法:
1)。分类别(使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象)
2)。举例子(可使读者对说明对象的特征获得具体认识,加强说服力)
3)。打比方(突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性)
4)。列数据(使说明对象更具体,便于读者理解相关内容)
5)。作比较(用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征;明白相关事物性状,把握具体鲜明印象)
6)。下定义(使读者对说明对象、事理有个明确的概念,揭示出事物的本质特征)
7)。作诠释(对事物、事理的某些特点所作的解释说明,揭示概念的部分含义)
8)。画图表(弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物)
9)。引资料(使说明的内容更充实、具体)
10)。摹状貌(使被说明对象更形象具体)
※说明结构:总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。
※解题思路和技巧
1)、明确说明对象:事物说明文,需把握说明的对象;事理说明文,要弄清说明的事理。
※如何找准说明对象呢?
a、看题目,不少题目都表示说明的对象;
b、抓首括句和中心句(好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征)。
2)、抓住事物特征:一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。
※主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面。
3)、归纳说明方法:
※边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
4)、逐段概括要点,理清说明顺序:
※重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
※使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
5)、整体感知,把握中心:
※在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。
6)、体会语言准确性:注意分析关键词语
※说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。有的以平实见长,有的以生动活泼见长,由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。不拘一格。
8、记叙文阅读理解
※记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
※记叙顺序:
1)、顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
2)、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
3)、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
4)、平叙(使文章条理清楚,便于了解事情的来龙去脉)
a、一种是“花开两朵,各表一枝”,即先说甲的事,再说乙的事,两边都交待清楚;
b、一种是时而说甲,时而说乙,按照情节发展的需要轮番叙述,使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。
※记叙文的间接抒情方式:寓情于景、寓情于事、寓情于理。
※记叙特点:
1)。侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。
2)。侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。
3)。侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。
4)。侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。
※记叙人称:
1)。以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。
2)。以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述。
※解题思路和技巧
1)、概括文章的内容:
a、把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。
b、把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人、事。
c、分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括。
2)、结构特点(划分段落)方式:
a、以时空变化划分 b、以作者思想感情的变化来划分
c、按记叙内容的变化来划分 d、按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
※记叙文中议论的作用:
引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
※记叙文中抒情的作用:
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
※材料组织特点:紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
※记叙线索及作用:
△线索: 1)核心人物2)核心事物 3)核心事件 4)时间 5)地点 6)作者的情感
△作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
※划分层次方法:
1)、按时间划分(找表示时间的短语); 2)、按地点划分(找表示地点的短语);
3)、按事情发展过程(找各个事件); 4)、总分总(掐头去尾)
标签:高考语文答题技巧
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