对于文综，许多高三文科生是又爱又恨。爱的是其知识丰富多彩，学之如走遍大千世界;恨的是其变幻莫测，习之如深海迷航。在此，名师提点：高考文综复习需要谨记构建知识树，强化概念记忆。

a政治：梳理知识结构注重查漏补缺

高考临近，面临紧张的复习压力，许多同学觉得政治学科复习的难度较大，不知如何下手。马卫国老师认为，这段时间主要应该回归教材，扫清盲点，构建以主干知识为骨架的体系,强化记忆。

具体来讲，考生应对照《考试说明》中考试内容与范围，把课本上的基本知识再梳理一遍。每天安排一定的连续时间(大约半个小时)来尝试自己构建完整的知识网络(宏观体系、中观体系、微观体系)，相关知识点要横向、纵向联系，加深理解，及时解决有疑问的知识点。变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。

例如，《经济生活》关于国家部分的主要线索可以这样构建。国家：坚持基本经济制度——坚持分配制度——发挥市场的基础性作用——加强宏观调控(目标、手段-财政、货币政策)——贯彻落实科学发展观——完善社会保障体系——关注民生——实施“引进来”与“走出去”相结合战略。

第二就是“查漏补缺”。关键是准确地找到自己的“缺”和“漏”。怎样才能找到存在的缺漏呢?关键是要在听课，特别是听讲评课和错题、经典题重做中找出问题和不足。建议大家可以把高三以来主要考试试卷装订在一起，把错题重做一遍，认真反思错误所在。

找到了自己的“缺”和“漏”，不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教;不熟练的，就要有针对性地增加练习量;记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数;就要安排时间认真反思自己的失误，结合老师的讲评和自己的反思，弥补自己的缺漏，充分激发自己的潜能，逐个加以解决，就能在有限的时间里得到最大的提高。

一些高考失败的学生总结的教训之一，就是考前十天八天不做卷子，只看书，待进入考场答起卷子就会感觉手生，找不着感觉，进不了状态，考试很不满意。所以建议同学们每天做少量模拟题——训练感觉，增强考试信心。具体到政治可以每天规定做十二个选择题，做一个主观题;或把一份试卷分两到三天做，考前最好做一到二份完整的模拟卷。

同时，在最后一段的备考中，务必重视近一年的时政热点。例如深化改革;关注和改善民生;.推动国际交流合作，“一带一路”进入务实合作阶段，正确处理大国关系，维护国家利益;中国抗日战争胜利、世界反法西斯战争胜利70周年，南京国家公祭举行等。要根据老师的讲解，了解这些时政背景，联系教材，对其多角度解读。

b地理：“题在书外，理在书内”

一般来说，地理的复习考前不宜攻难题，这时应该回归教材和基础。综合性是地理学科的特点之一，试题的内容、形式千变万化，试题的材料一定在课本之外，大多源于生活，但是试题所考查的知识内容却与学科知识密切联系。所谓“题在书外，理在书内。”

同学们可以针对二轮复习及考试中存在的问题，自己再进行小专题整理。如云雾形成的原因及多发时间和地区;等值线图的判读、计算和应用;地理特征和分布规律的描述;各种影响因素归类、意义和作用类;原因类和措施类等等。

同时，地理考题是“题不离图”。考前必须再复习各类内容地图，重要地图内容包括：经纬网(找自转,两极,西经20度和东经160度经线);各大洲和各主要国家的经纬线;世界气候分布图,世界地形图及主要地形区的经纬网图(注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图);世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海峡、运河、岛屿、半岛分布图;世界洋流分布图(特别是季风);世界自然带分布图;板块构造图(边界)等。

地理，所谓文科中的小理科。许多过程性的知识也需要学生牢记，这些内容包含：太阳直射点的回归过程(根本原因及影响);大气的受热过程图示;风的形成过程及风力地貌的形成过程;水循环过程及流水地貌的形成过程;地壳物质循环过程及三大岩石的形成过程;内外力作用过程;城市化过程及其对区域景观的影响过程。