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名师讲解高考文综二轮复习如何用好发散思维

编辑:sx_liujy

2016-03-07

文综要考高分,学生一要关注社会生活,二要积极思考,发散思维。以下是高考文综二轮复习如何用好发散思维的相关内容。

1 答题要多角度有高度

以这道历史题为例:春秋战国时期,人们用铁犁耕种,当代人用机械农耕,请说一说中国农业生产力的发展趋势。

一个学生回答:随着社会的发展,中国农业的生产力水平在不断提高。

葛老师问该学生:“你的成绩在530分左右吧?听你答题,大致就能判断出你的分数。”该学生点头。

葛老师说,如果思维打开了,你的成绩将提高到580分。答题前,要先提取信息,这道题的关键词是“生产力”,大家都知道生产力包括生产工具和劳动者。这道题应该这样回答:第一,说明了从古到今,生产工具在不断改进;第二,说明了劳动者的素质在不断提高。

高考考的是发散性思维,只有思维打开了,答题才能全面,才能不失分。

再看这道题:两幅有关国徽的图,第一幅图上没有******,第二幅图上有******,要求结合20世纪重大历史事件,谈谈******的重要象征意义。

有家长回答开国大典标志着新中国的成立,葛老师说没有错,但是高度不够,如果能回答出“体现了中华民族不屈不挠的反帝反封的民族精神”的话,高度就有了,分数自然就高了。

高考文综一轮复习:如何用好发散思维

2 命题方向:与生活结合与热点结合

2011年的高考题:中国古代选官制度有何特点?对现在干部考核有何影响?

2012年的高考题:红绿灯诞生的背景是什么?对现实生活有哪些启示?

2013年的高考题:概括我国古代海洋利用的特点,分析晚清海洋利用的特点。

从以上试题上我们可以看出,文综考题与生活息息相关,与社会热点联系密切。

葛老师提醒学生,要学会取舍,不要见题就做,高考题一般有这样的特点:对一个知识点,多角度进行考查。学生平时在做题时遇到那些考四五个知识点的题,完全可以放弃不做,因为其已经偏离了高考的轨道。因此,学生平时要多看真题,对模拟考试的分数不必过分在意。

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