2014年天津市高等学校春季招生考试试题

试题类型

单项选择题、填空题、简答题、写作题。

五、参考书目

《天津市高等院校春季招生统一考试语文复习指南》，天津市教育招生考试院组编，天津人民出版社，2011年版。

六、典型题示例

1.下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是

A.曲解(qū) 粗犷(ɡuǎnɡ) 威吓(hè) 鲜为人知(xiān)

B.发难(nàn) 蜚声(fēi) 凫水(wú) 面面相觑(qù)

C.干戈(ɡē) 中伤(zhōnɡ) 缄默(jiān) 集腋成裘(yè)

D.莅临(lì) 烙印(lào) 忖度(cǔn) 余勇可贾(ɡǔ)

2.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是

A.靓妆 静谧 靖康 精卫填海

B.嗔怪 慎重 镇尺 瞋目而视

. C.悼念 泥淖 绰号 掉以轻心

D.鞭笞 怠慢 舌苔 百战不殆

3.下列词语中，有错别字的一组是

A.风雅 浅薄 衣锦还乡 豁然开朗

B.睿智 剔除 礼上往来 防微杜渐

C.安逸 下野 残羹冷炙 卧薪尝胆

D.俨然 肤浅 惊弓之鸟 泰然自若

4.下列句子中，没有错别字的一句是

A.按照上级布置，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反映热烈。

B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。

D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了!

5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A.这些一心望子成龙、望女成凤的父母都强迫自己的儿女，去学他们所不愿学的东西。

B.中国艺术上这种善于运用舞蹈形式，这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也贯穿在各种艺术里面。

C.人们通过口述、手摸屏幕等方式，可以方便地告诉计算机任何你想做的事情，只告诉做什么，不必再告诉怎么做，一下即可完成操作。

D.他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至作好了被打、被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。

6.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是

湖北省江陵县一同志来信反映① 人情风正在污染人们的心灵② 金钱的多少③ 表示着人情的轻重④ 礼品的贵贱⑤ 显示出关系的亲疏⑥

①②③④⑤⑥

A：“。，。，。”

B：，，。，。

C，。，;，。

D，，，;。。

7.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是

①为了搞清事故原因，公安部门决定立案 。

②有些人利用税制改革的机会，借机哄抬物价， 暴利。

③这篇文章对白衣战士抗击“甲流”场面的描写过于 。

A.侦察 谋取 简要

B.侦查 谋取 简略

C.侦察 牟取 简要

D.侦查 牟取 简略

8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是

根本不读书或者不喜欢读书， ， 说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。 不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

A.如果 那么 无论 因为

.B.由于 因此 无论 如果

.C.如果 因此 只是 因为

.D.由于 那么 只是 如果

9.下列句子中加点的成语使用正确的一项是

A.无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动，即所谓异曲同工。

B.邻里乡亲众口铄金地称赞他四十年如一日义务赡养孤寡老人的善行。

C.没有复杂的情节，没有枯燥的说教，言简意赅，是这篇小说的特点。

D.漆黑的夜里，它的影子如白驹过隙一般一闪而过，异常快捷。

10.下列各句中，没有语病的一句是

A.职校教师要在教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到将学生培养成既有知识，又有技能建设祖国的栋梁之材。

B.本市工商、公安等部门将分品种、分阶段对药品、保健食品、美容服务等重点商品广告进行专项整治，以确保该项工作取得实效。

C.天津有着良好的投资环境，滨海新区已经成为投资热土，滨海新区聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

D.位于天津市空间发展战略规划确定的“一主两副”主中心南站中央商务区，投资17亿元的渤海银行总部工程于12月26日奠基。

11.下列新闻标题中，语意明确的一句是

A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场

B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范

C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛

D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨

12.下列各组句子中，两句话表达意思相同的一项是

A.

今天，我差点迟到。

今天，我差点没迟到。

B.

这样的结局难道我愿意看到吗?

这样的结局难道我不愿意看到吗?

C.

我哪里不知道你的话是对的?

我不知道你的话对在哪里。

D.

这样发展下去，会是什么样的结果?

这样发展下去，结果是不得而知的。

13.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

好的散文家是旅人，他只是如实地记下了自己的人生境遇和感触。 。

A.这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，因为他舍不得丢失，这是他自己的

B.这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，因为这是他自己的，他舍不得丢失

C.这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而这是他自己的，他舍不得丢失

D.这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，然而他舍不得丢失，这是他自己的