随着高考成绩揭晓，一场“高考志愿填报信息战”正式打响——参战的主角，是刚刚经历2015年高考的学生和他们的家长。

“安徽，621分，理科，想学英语类，报哪个合适?”“四川，理科，513分，川内，什么学校好?”成绩出来 后，在有关高考填报志愿咨询的QQ群里，到处闪烁着这样的数字和问题。也有来自官方的数据，比如某地730分本段人数1人，累计人数1人，722分本段人 数1人，累计人数两人……这样的数字在家长和学生嘴里反复念叨，考生盯着自己的分数，对照着这些和自己有着千丝万缕关系的数字，计算着这道颇具考验力的数 学题——这道题所考验不仅仅是简单的加减乘除，更多的是看你掌握的信息有多少，以及你掌握的数字有多精确，甚至，掌握这些数字的时间的早晚，也显得至关重 要。

大数据一股脑儿砸向家长

早在成绩放榜之前，这场信息战，就已经进入了备战环节。

6月中旬，还是高校扎堆儿举办自主招生面试的时候，在北京一所高校举办的面试现场，中国青年报记者就见到了这样的景象：一边是上百位学生在教室里备考，一边是百余位前来陪同的家长，在隔壁的礼堂与该校负责招生工作的教师频频交流。

从现场情况来看，校方的老师讲了仅半个小时，余下的，则是家长有关填报志愿问题的“狂轰乱炸”：“假如我家孩子被你们学校录取，那还能参加其他高校的自主招生考试吗?”“北京今年是‘大平行’(平行志愿)，你们作为提前批，是算1.5批次，还是哪个批次的?”

这些在校方老师看来“随便上网查一查就能查到的政策信息”，却在不少家长眼中是一门学问。

一位来自山东的家长告诉记者，过去一周，他把自己手机里和教育相关的联系人，不管是常联系的还是记不起来在哪 里认识的，都联系了一遍，电话里这头通常说：“孩子这不高考吗，向您咨询一下哪个学校好……”他有些“害怕”，前年听说邻居家的孩子考了630多分，本来 可以上一所北京的“985”高校，就因为填报志愿出了问题，结果只上了省内一所学校。因此，有“成绩即便很高，若填报志愿失利，从一本跌落二本不是没有可 能”的说法。

这几天，几乎没有其他力量，能把这些家长拉到“线下”，就是在工作日，他们的视线也基本是停留在填报志愿的咨询网站上。这位从事了大半辈子文字工作的家长告诉记者，“这几天，是我从事工作以来，接触数字最为频繁的一段时间。”

然而，“咨询”的结果往往不令人满意。“每个人都能给一两句建议，这个专业冷，那个专业热，但真正分析起来，就是中学里的老师也不敢开口，只是说自己不是这方面的专家。”