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高考生物与环境专练(附答案)

编辑:sx_gaohm

2016-05-27

生物学是自然科学的一个门类。精品小编准备了高考生物与环境专练,希望你喜欢。

[组题说明]

考点 题号 错题统计 错因分析

种群的特征及种群密度的调查 1、2、4、5、6、7

种群数量的变化及应用 3、8、9、10、11、12、13、14、15、16

1.下列关于出生率和死亡率的叙述,正确的是(  )

A.如某年平均每10万人中出生1862个孩子,则该年的出生率为1.862‰

B.某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减小

C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大

D.农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率

解析:根据出生率的定义可知,该年出生率=1862/100000=1.862%,A错误;某种群某时间段内死亡率增大,出生率可能也会增大,则种群密度未必减小,B错误;农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大,D错误。

答案:C

2.下列不属于对种群特征描述的是(  )

A.蒲公英杂乱无章地分布在操场上

B.某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5

C.某池塘生活了约150种生物

D.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%

解析:A项说的是种群的空间特征;B项说的是种群的性别比例;C项不属于种群的范围;D项说的是种群的迁入率。

答案:C

3.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,其原因是(  )

A.雄性个体数量减少使雌虫生殖能力下降

B.成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少

C.受人工合成的性引诱剂的影响,雌性个体也减少

D.种群的性别比例失调使种群的出生率下降

解析:性引诱剂诱杀雄性个体后,会改变种群的性别比例,从而使害虫的出生率 下降,所以种群密度会减小。

答案:D

4.要研究一个种群的密度通常需要根据不同种群生物的特点选择不同的方法。下列调查种群密度时所用的方法正确的是(  )

A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法

B.调查草原中的斑马种群→样方法

C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法

D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法

解析:植物和活动范围比较小的动物采用样方法;活动范围相对较大的动物采用标志重捕法。

答案:C

5.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是(  )

捕获总鸟数  麻雀   黄鹂

第一次捕捉 100 46(标记后放生) 43(标记后放生)

第二次捕捉 102 42(其中6只标记) 36(其中9只标记)

A.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响

B.该区域麻雀大约有3 22只,黄鹂大约有172只

C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群

D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降,所以计算的结果应偏小

解析:标志重捕法中的相关计算:进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量。由于标记的个体被再次捕获的概率下降,分母减小,所以计算的结果应偏大, D错误。

答案:D

6.[2013•石家庄二模]野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为2 hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查,所得到的调查数据如下表。以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是(  )

捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数

初捕 50 28 22 50

重捕 50 32 18  10

A.综合两次捕 获情况,该野兔种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2

B.该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2

C.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,计算得到的种群密度会比实际低

D.此调查方法可常用来调查土壤中小动物物种的丰富度

解析:依据标志重捕法计算公式,即50/X=10/50,推导出2 hm2有250只个体;如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,那么计算得到的种群密度会比实际高;调查土壤中小动物物种的丰富度一般用取样器取样法。

答案:A

7.[2014•湖南师大附中期末]运用标志重捕法对动物进行野外调查,下列哪一个假设不符合要求(  )

A.被标记的动物在种群中完全混合

B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关

C.被标记的动物物种有明显的群聚现象

D. 动物在行为上不受标记物的影响,标记物不易脱落

解析:运用标志重捕法调查动物种群密度是建立在以下假设之上的:被标记的动物在种群中完全混合;个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关;动物在行为上不受标记物的影响,标记物不易脱落。

答案:C

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