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2016高考语文语言文字运用复习指导

编辑:sx_haody

2015-11-23

高考常见语言文字运用题包括病句辨析、成语、排序题、图文转换、补写句子等几类,下面介绍一下2016高考语文语言文字运用复习指导

一、病句辨析的基本方法:

1、找动词,看成份,辨搭配。

首先找到句子中最主要的动词,然后找这个动词前面的支配者,也就是主语,看看主语(名词或代词)能否和这个动词搭配;如果没有搭配不当的语病,再看看动词支配的对象,也就是宾语,看这个动词能否和宾语搭配,或者主语能否和宾语搭配。如果还没有语病,再看修饰成份。

如:“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。(2013天津卷)

这个句子主要动词是“执行”,后面支配的对象是“工作”,不能搭配,应该是“执行任务”。

2、熟悉病句辨析的六种类型。

1)语序不当

考查重点1:关联词位置不当。  口诀:主语一致,主语在前;主语不一致,关联词在前。

如:小明不但学习好,而且思想好。(“不但”的主语是小明,“而且”的主语也是小明,前后关联词的主语是一致的,所以主语要放在第一个关联词的前面。)

不但小明学习好,他的弟弟学习也好。(“不但”的主语是小明,“而且”的主语换成他的弟弟,主语不一致,所以主语要放在第一个关联词的后面。)

考查重点2:逻辑事理不当

如“为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。(“承办”和“精心策划”在逻辑事理上位置颠倒) (2015新课标1)

2)搭配不当

小窍门1:出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。

在教育改革不断深化的今天,每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。(动词“提高和充实”跟“能力和修养”不能一一搭配)

小窍门2:并列成分作定语或状语、中心语,往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。

据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(定语“高雅、时尚”和中心语“功能和作用”不搭配。)

3)成份残缺和赘余

成份残缺的辨析方法同1,找动词,看搭配,是不是缺少主语或宾语。

考查重点:缺主语

辨析点1:看句首介词。句首如果有“由于”“通过”“经过”“在……上”等等,第二个句子又没有主语的情况下,此为病句。

(2)滥用省略使分句主语残缺

(3)暗中更换主语造成主语残缺

如:南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。(句首“由于”滥用,后句没有主语,造成整个句子缺少主语。)

辨析点2:暗中更换主语造成主语残缺

如1:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

如2:、他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴,并安排他担任了县长的职务。

4)结构混乱

考查重点:句式杂糅(一个句子可以有两种陈述方法,任何一种都是正确的,但把两种说法糅合到一起,就是句式杂糅。)

几种常见的杂糅句式:(黑体字为错误句式)

本着……为原则

本着……原则;    以……为原则

是出于……决定的

是出于……;    是由……决定的

有……组成

有……;     由……组成

靠的是……取得的

靠的是……;    是……取得的

关键在于……是十分重要的

关键在于……;    ……是十分重要的

围绕以……为中心

围绕……中心;    以……为中心

成分是……配制而成的

成分是……;    由……配制而成的

是为了……为目的的

是为了……;    以……为目的的

原因是……造成的

原因是……;    是由……造成的

是因为……的原因

是因为……;     ……是原因

是由于……的结果

是由于……;    是……的结果

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