摘要：威廉希尔app 为大家带来2013高考生物模拟试卷，希望大家喜欢下文!

一、选择题

1、下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是(   )

A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核

C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目

D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜

2、下列不属于细胞间信息交流实例的是(　　)

A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合

B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

3、探究“植物细胞的吸水和失水”的实验中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是(　　)

A.实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离

B.实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离

C.实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离

D.实验结果不同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离

4、下列对有关实验的变量的叙述，正确的是(　　)

A.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

B.在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量

C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

5、呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是(　　) 新-课-标-第-一-网

A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2  释放量

B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量

C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量

D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2)，测定气体体积变化量，乙装置放死亡种子做对照

6、把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中，用如图所示的条件进行光合作   用，实验后绘成曲线，该曲线表示(　　)

A.有机物合成量            B.O2释放量

C.ATP、NADPH的数量      D.CO2吸收量

7、某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻，水草及小鱼各一份，分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m)，结果如下表。下列叙述错误的是

15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W

甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10

乙缸 —10 —10 —10 —10 —10 —10 —10

A.甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者

B.实验中乙缸用来测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量

C.甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等

D.光照强度为45W时，氧气的产生量是消耗量的2倍

8、某学生在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，发现了一个双核细胞，该细胞不可能是:

A.正常分裂的末期细胞          B.高尔基体被破坏，末期未能形成细胞壁

C.两个细胞的直接融合          D.环境变化使分裂停止的细胞

9、下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是

A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同

B、细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义

C、细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用

10、某研究性学习小组搞设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响。他们在四个培养皿中放置湿滤纸，然后在每个培养皿中随机放入10粒具有生活力的小麦种子，将四个培养皿标号并放置于不同温度的环境中。每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周。如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果(　　)

11、孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是

A.所结豆荚细胞的基因型由植株甲与植株乙决定?

B.所结豆荚细胞的基因型与植株甲相同，属于细胞质遗传

C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的?

D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株甲相同

12、粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形 成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知孢子大型(R)对小型(r)为显性，黑色(T)对白色(t)为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是

A.若不考虑变异，abc的基因型相同

B.图中c的染色体数目与合子相同

C.图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次

D.①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组

13、水稻的雄性可育(能产生可育花粉)性状由显性基因A、B控制(水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育)。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有 a、B基因，若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育，甲与丙杂交得到的F1全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是 (    )

A.两者均存在于细胞核中     B.两者均存在于细胞质中

C.仅A、a基因位于细胞核中    D.仅B、b基因位于细胞核中

14、下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：

基因存在情况 基因表达情况

甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁

胰岛B细胞 √ √ √ √ √   √

眼晶状体细胞(胚胎中) √ √ √ √  √  √

神经细胞 √ √ √ √   √ √

下列有关说法不正确的是(　　)

A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因

B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因

C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同

D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

15、利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列说法中错误的有(    )

①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子

②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培

③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子

④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子

A.0项          B.1项           C.2项            D.3项

16、下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是(　　)

17、关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　)

A.染色体组整倍性发生必然导致基因种类的增加

B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化