高层次人才是教师队伍的中坚力量，对于提升人才培养、科学研究和学科建设的整体水平具有十分重要的作用。江苏始终把建设高层次人才队伍摆在突出位置，坚持引进和培养并重，高端引领和整体开发协调推进，加快构筑教育人才高地，努力造就一批教育家、教学名师和学科领军人才。

“为了求才，西交利物浦大学提供了具有国际竞争力的薪酬，学校的大部分运营经费用来聘请一流师资。甚至，从2010年起，西交利物浦大学还聘请国际猎头公司在全世界‘觅才’，”西交利物浦大学执行校长席酉民介绍说。

目前，西交利物浦大学拥有教师400余人，80%为外籍教师，教师来自全球近50个不同国家。这两年，有近百名来自全球的知名学者、教师加盟西浦，其中包括英国蛋白质研究协会主席David O"Connor教授，英国布拉福德大学原管理学院院长Sarah Dixon教授等。

延揽海内外一流人才固然重要，但如何让高层次人才，在专业上有自主权，激发专业建设活力，江苏在这一点上做了不少尝试，也取得了可喜的成绩。

2012年，常州大学正式出台《常州大学专业建设方案》及《常州大学专业建设负责人管理条例》，明确提出实行“专业负责人制度”。学校在53个本科专业中各选拔一名专业负责人，他们通过个人自主申报、学院考核推荐、公开答辩竞聘、校教学工作委员会专家评审等环节层层选拔，均是教学经验丰富、学术水平高、组织能力强的副教授职称以上教师，聘期为4年。

2014年，常州大学教授邵辉领衔主持的“石油石化安全人才五元创新培养模式的探索与实践”获得国家级教学成果奖高等教育类一等奖。在去行政化成为高等教育管理改革方向的今天，常州大学3年前率先提出并试行“专业负责人制度”，积极探索教授治学的破冰之路。

为完善优秀人才培养机制，江苏还建立起国家、省、市、县(市、区)、校五级人才结构体系。全力支持高校申报长江学者奖励计划、国家杰出青年科学基金等项目，深入实施高校“青蓝工程”、“333工程”和“六大人才高峰计划”，一大批优秀人才脱颖而出，成为学术上卓有建树的领军人物。全省高校现有两院院士78人，长江学者特聘教授147人，国家杰出青年基金获得者199人，国家级教学名师48人。实施中等职业学校领军人才培养工程，培养了一批学科专业带头人和校企合作、产教结合的优秀教师团队。

记者了解到，在经济下行压力较大的情况下，为地域经济发展寻找新的增长引擎，近年来，江苏扬州江都区以引进科技人才为抓手，推动企业转型升级，促进企业创新发展，走出了一条以人才结构优化推动产业转型升级的创新之路。

5年来，江都共引进境内外175所高校院所的1048名博士(教授)挂职全区707家规上企业。大手笔、大力度的人才战略，给江都区带来了丰硕的成果——2014年，省重大科技成果转化项目立项数和资金数均列全省县(市、区)第一，新三板企业挂牌数全市第一，人才项目上争资金数全市第一。

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