三、改革资源配置方式，大力促进教育公平

19.巩固和优化教育经费投入保障监督机制。巩固和扩大教育投入，积极争取建设教育强省投入保障政策支持，确保公共教育经费依法稳定增长。做好社会捐赠和外资利用工作，全面开展亚行项目实施阶段工作，扩大教育经费来源渠道。加强教育经费管理，严格控制项目评审，规范经费分配，开展绩效考评。完善农村义务教育保障机制改革省级政策，深入实施各项教育民生工程建设，改善办学条件。加强对中央、地方、学校多方资源的统筹，引导高校调整经费支出结构。深化学校后勤准入制管理改革，继续推进高校后勤社会化学生公寓和食堂处置工作。落实厉行节约各项规定，建立省属高校及厅委直属单位财务状况监控制度，推进财务信息公开，严格控制“三公”经费和行政经费增长。建立省本级教育系统基本建设项目库，实行动态管理，进一步提高国有资产管理水平。

20.加快推进教育信息化。全面实施《湖南省教育信息化三年行动计划(2013—2015年)》。加快推进“宽带网络校校通”，“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”，继续设置“县域内整体推进三通工程奖补资金”和“湖南省教育信息化试点项目”。启动“名师空间课堂建设计划”和“湖南MOOC”建设试点，建设一批高质量的“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”，加快推进优质教学资源在教育教学中的深度应用。整合全省教育信息化资源，启动湖南教育信息化服务平台“湘教云”建设，着手“湖南教育信息数据中心”、“湖南教育阳光政务平台”、“湖南教育信息化导航与推送平台”、“湖南教育信息化评价与交易平台”、“湖南教育应急指挥调度平台”等建设，打造湖南教育信息化新品牌。加强信息技术应用能力培训，以应用为重点，促进信息技术与中小学教育教学的深度融合。制定省中小学学籍管理办法，建设中小学生学籍管理系统省级平台，做好全省中小学生学籍数据采集和信息入库工作，利用好学籍信息管理系统，强化中小学生学籍等基础管理工作，做好高等学校学籍、学历、学位信息电子注册工作。

21.扎实推进民族教育发展。探索推动民族地区教育结构调整，积极探索民族地区特色学校建设，全力推进民族地区义务教育阶段合格学校建设，落实民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目，努力扩大民族地区普惠性学前教育资源，全面支持民族地区职业教育创新发展和特色发展，支持发展一批面向民族优秀传统文化、工艺、现代农牧业的特色专业。继续大力支持吉首大学挂牌国家级民族预科教育基地。积极扶持民族高等教育发展，深化高校对口支援合作。加强民族地区师资队伍建设，广泛开展“三区”支教活动，办好民族地区中小学校长挂职培训班和“歆语工程”民族地区中小学英语骨干教师培训班。做好省内少数民族预科和“少数民族高层次骨干计划研究生”招生培养工作。做好教育援疆援藏对口支援工作，办好内地民族班，完成第七批援疆教师选派和第六批援疆教师安置工作。

22.进一步落实家庭困难学生资助工作。研究制定研究生奖助学金资助具体政策，加强学生资助理论研究，进一步完善学生资助体系，优化学前教育、中职教育阶段家庭经济困难学生资助机制。做好国家助学贷款贷后管理工作，推行生源地信用助学贷款。加强国家奖助学金的管理，提高家庭经济困难学生就学资助水平。

23.积极促进高校毕业生就业。加强高校毕业生就业工作信息化建设。组织开展普通高校毕业生就业工作“一把手工程”督查和高校毕业生就业示范校创建工作。继续举办好高校毕业生就业服务系列活动，指导和督促各高校开展多种形式的校园就业招聘活动，继续做好纯农户家庭毕业生等就业困难学生的帮扶工作。进一步加强校企就业合作。开展就业指导专项研究，推进就业指导专业化建设。督促指导高校做好编制发布高校毕业生就业质量年度报告的工作。引导和鼓励毕业生到基层就业和参军入伍。完善就业与招生、人才培养的联动机制。