化学是自然科学的一种，以下是2016年高考第化学一轮复习同步训练，请考生及时练习。

一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)

1.(2014·成都模拟)下列说法正确的是　(　　)

①实验室保存FeCl3溶液应加少量稀盐酸,并且放入少量的铁粉

②氢氧化钠溶液保存在配有橡胶塞的细口瓶中

③向溶液中滴入氯化钡溶液,再加稀硝酸能检验溶液中是否含有S

④用丁达尔效应可以区分食盐水和淀粉溶液

⑤工业上可用金属铝与V2O5在高温下冶炼矾,铝作还原剂

A.②④⑤ B.①②⑤

C.①②④ D.②③④

2.化学实验中常将某些溶液或试剂进行酸化或碱化。下列处理中正确的是

(　　)

A.检验KClO3中的氯元素,可加入AgNO3和稀硝酸

B.为提高KMnO4溶液的氧化能力,用浓盐酸将KMnO4溶液酸化

C.检验蔗糖在稀硫酸中水解产生的葡萄糖,应先用NaOH溶液碱化后才能进一步检验

D.检验溶液中是否含有S时,先加氯化钡溶液,再加稀盐酸酸化

3.(2014·太原模拟)下列实验可行的是　(　　)

A.加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3杂质

B.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体

C.用浓硫酸与蛋白质的颜色反应鉴别部分蛋白质

D.用乙醇从碘水中萃取碘

4.如图表示从固体混合物中分离X的两种方案,请根据方案1和方案2指出下列说法合理的是　(　　)

方案1

方案2

A.可以选用方案1分离碳酸氢钠中含有的氯化铵

B.方案1中残留物应该具有的性质是受热易挥发

C.方案2中加入的试剂一定能够与除X外的物质发生化学反应

D.方案2中加入NaOH溶液可以分离出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3

5.某同学想用实验证明高锰酸钾的紫红色是Mn的颜色,而不是K+的颜色,他设计了以下实验方案。请你判断下列方案与本实验目的无关的是　(　　)

A.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K+无色

B.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K+不反应

C.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉、振荡、静置后紫红色褪去,表明Mn为紫红色

D.将高锰酸钾晶体加热分解,所得的固体质量减轻

6.大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的是　(　　)

A.探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成

B.探究Na与水的反应可能有O2生成

C.探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS

D.探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致,还是HClO的漂白性所致

7.下表为各物质中所含有的少量杂质,以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。

序号 物质 杂质 除去杂质应选用的

试剂或操作方法 ① KNO3溶液 KOH 加入FeCl3溶液,并过滤 ② FeSO4溶液 CuSO4 加入过量铁粉,并过滤 ③ H2 CO2 通过盛有NaOH溶液

的洗气瓶,再通过盛有

浓硫酸的洗气瓶 ④ NaNO3 CaCO3 溶解、过滤、蒸发 正确的一组为　(　　)

A.①②③④ B.③④

C.②③④ D.①②③

8.下列实验方案设计正确的是　(　　)

A.分解高锰酸钾制取氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤

B.失去标签的AgNO3溶液、稀盐酸、NaOH溶液、AlCl3溶液可选用(NH4)2CO3溶液作鉴别试剂

C.用铜丝代替铂丝做焰色反应

D.在裂化汽油中加入酸性高锰酸钾溶液,振荡后若紫色褪去即可证明其中含甲苯等苯的同系物

9.下列化学实验事实及其解释或结论都正确的是　(　　)

A.取少量溶液X,向其中加入适量新制氯水,再加几滴KSCN溶液,溶液变红,说明X溶液中一定含有Fe2+

B.向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振荡后再加入0.5 mL有机物X,加热后未出现红色沉淀,说明X中不含有醛基

C.向CuSO4溶液中加入KI溶液,有白色沉淀生成,再加入四氯化碳振荡,四氯化碳层呈紫色,说明白色沉淀可能为CuI

D.向浓度均为0.1 mol·L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成蓝色沉淀,说明Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]

10.(2014·南昌模拟)下列实验对应的结论不正确的是　(　　)

A.①能组成Zn-Cu原电池

B.②能证明非金属性Cl>C>Si

C.③说明反应2NO2(g)N2O4(g)　ΔH<0

D.④白色沉淀为BaSO4

二、非选择题(本题包括3小题,共40分)

11.(12分)在足量的氯化亚铁稀溶液中,加入1～2滴液溴,振荡后溶液呈黄色,现对溶液呈黄色的原因有两种猜测。

(1)猜测1:溶液呈黄色不是发生化学反应所致,黄色是溶液中含有___________

(2)猜测2:溶液呈黄色是发生化学反应所致,则黄色是溶液中　　　　　　　 ________________________________________。

要证明溶液中确有该物质,可在溶液中加入

12.(12分)(能力挑战题)为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象:

(1)写出试剂①的名称及溶液中溶质的化学式:

试剂①

(2)本实验若将步骤Ⅰ与步骤Ⅱ颠倒,

13.(16分)(能力挑战题)(2014·广州模拟)SO2是一种大气污染物,某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法,设计如下方案:

(1)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,则B中所盛试剂为　　　　　　　　　 ______________________________________________________。

(2)为了实现绿色实验的目标,某同学重新设计了如图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是 _____________________________________

(3)E中用氨水吸收尾气中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、S、S、HS等阴离子。已知亚硫酸氢盐一般易溶于水,SO2也易溶于水。现有仪器和试剂为小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸;2 mol·L-1盐酸、2 mol·L-1HNO3、1 mol·L-1BaCl2溶液、1 mol·L-1Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水。请设计实验证明“吸收液”中存在S和HS,完成下表的实验操作、预期现象与结论:

实验操作 预期现象与结论 步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1 mol·L-1BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量 若出现白色浑浊,则溶液中存在S或S 步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体___________________________________________________________________________

步骤3:_________________________________________________________________________________答案解析