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2016年海南外国语职业学院章程公布

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2016-05-10

第五十一条  学院按规定为学生提供必要的学习和生活服务,提供心理健康教育和咨询,以及就业、创业指导。学院关怀在学习生活中遇到特殊困难的学生,为其健康成长提供必要的帮助。

第五十二条  学院依据国家规定建立和完善学生权利保护制度,维护学生合法权益。学院设立学生申诉处理委员会,依法保障学生行使申诉权,按照规定程序处理学生申诉。

第五十三条  学院鼓励、支持和保障学生参与学院的民主管理和监督,支持和保障由学生代表大会选举产生的学生会委员会按照其章程开展活动。

第五十四条  在学院接受培训、成人教育、在职学习等其他类型的无学籍的受教育者,其依据法律法规、学院规定和双方约定,享有相应的权利,履行相应的义务。

第七章  经费、资产、后勤

第五十五条  学院经费来源包括财政拨款、事业收入、经营收入、社会捐赠和其他收入。

学院积极拓展办学经费来源渠道,筹措教育事业发展资金;鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科学研究经费及教育基金。学院遵循捐赠自愿的原则,坚持专款(物)专用、账目公开,充分发挥捐赠款(物)使用效能。

第五十六条  学院坚持勤俭办学方针,努力节约支出,提高资金使用效益。

第五十七条  学院实行统一领导、集中管理的财务管理体制,推行综合预算和全面预算管理。学院建立健全各项财务管理制度,规范学院经济秩序;构建财务监督体系,严格控制和管理财务预算,防范财务风险,保障资金安全。

第五十八条  学院国有资产是指学院占有、使用的能以货币计量的各种经济资源的总称,包括固定资产、流动资产、在建工程、无形资产、对外投资以及依法认定为学院所有的其他资产。学院对拥有的国有资产可依法依规自主管理和使用。

学院通过建立健全资产管理制度,加强学院资产管理,优化资源配置,提高资源使用效益,实现资产保值增值。学院维护各类资产安全,防范国有资产损失的风险。

学院加强对学院名称权、名誉权、专利权、商标权、著作权以及非专利技术等无形资产的利用、管理和保护。

第五十九条  学院不断完善后勤管理和服务体系,为教职工和学生的学习、工作和生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务。

第六十条  学院不断完善基础设施、信息技术设施以及自然和人文景观设施建设,积极打造数字化校园、生态校园和人文校园。

第八章  学院外部关系

第六十一条  学院主动接受社会监督和评价,依法实行校务公开、信息公开制度,及时向社会发布办学信息,主动接受监督。

第六十二条  学院密切与社会、行业和企业的联系,坚持走“工学结合、校企合作”发展道路,开展全方位校企合作。

第六十三条  校友是指曾在学院(含其前身)学习或工作三个月以上的人士(含聘用人员),以及被学院授予荣誉职衔的人员。

第六十四条  学院积极创造条件,鼓励校友参与学院的建设与发展。

学院以多种方式联系和服务校友,支持校友事业发展。定期向校友通报学院发展情况与发展设想,优先为校友提供优质的继续教育和终身培训,以及其他各种服务。

第六十五条  学院鼓励和支持校友成立具有届别、行业、地域特点的校友会和校友分会。

学院校友会是由校友依法自愿结成的非营利性社会组织,其宗旨是加强校友之间及校友和学院之间的联系,促进学院与社会的合作。学院支持校友会工作,为校友会的发展提供必要的保障。

校友会依照国家有关规定及章程开展活动。

第九章  学院标识

第六十六条  学院的校训为:会通中外  德能双馨。

第六十七条  学院校徽为:

校徽寓意:主要以英文字母“H”、“F”为设计元素,标志弧线设计成浪花代表海洋,突出学院地理环境,寓意学院海纳百川、包容万物的理念,浪花环绕的圆形代表地球,象征学院国际化、开放性的宗旨,标志整体是两只展翅飞翔的海鸟,寓意着学院的学子们为梦想展翅翱翔。

第六十八条  学院校旗:校旗为长方形旗帜,底色是深蓝色,学院标识和校名(中、英文)位于旗帜中间,上下排列。学院标识为柠檬黄色和红色到黄色的渐变色;中、英文校名皆为柠檬黄色,上下排列。

第六十九条  学院校歌是《海南外国语职业学院校歌》。

第七十条  学院校庆日为每年的9月29日。

第七十一条  学院的网址是http://www.hncfs.edu.cn。

第十章  附  则

第七十二条  本章程的制定须经学院教职工代表大会讨论、院长办公会议审议通过后,由学院党委会审定,并经院长签发,报海南省教育厅核准后生效。

本章程的修订由院长提议,按前款规定的章程制定核准程序办理。

第七十三条  本章程是学院运行的基本规范。本章程生效之后,学院制定的规章制度不得与本章程相抵触。本章程生效之前制定的学院规章制度,与本章程不一致的,应遵照本章程有关内容予以修改或废止。

第七十四条  本章程由中国共产党海南外国语职业学院委员会负责解释。

第七十五条  本章程自核准发布之日起生效。

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