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2016年高考语文二轮复习怎么学

编辑:sx_haody

2016-02-25

寒假一过便进入到高考二轮复习的阶段,2016年高考语文二轮复习怎么学?二轮复习大多数是以专题复习为主,侧重于对高考中的重点、难点、热点问题进行集中讲解和训练,同时把分散在各个章节的知识点融会贯通起来。这个阶段也是同学们学习水平的分水岭,解题技巧、成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。

(一)北师大天津附中李玉山:精选习题每次练习效能达峰值

名师:李玉山,现任教于北师大天津附中,中学语文高级教师,全国优秀教师,多次赴全国各地作高考方向专题报告会和高考复习备考示范课。

命题特点

文学类文本侧重于阅读鉴赏

新课改后,语文学科中的文学类文本侧重于阅读鉴赏,重在体验、感受、品味、领悟和理解,强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的探究理解;实用类文本则侧重于解读、筛选、整合,强调对文本进行理性分析,和对人生价值、时代精神的探讨,包括发掘内涵、写作意图、感想启示、辨析讨论题。语言知识及运用板块,主观题考查点包括语句扩展,语段压缩,语句仿写及转换,语段修改,语段填空;近5年主要题型:语段修改1次、语段填空4次、句式转换1次、句式仿写4次、图文转换2次,更注重对学生语言能力运用水平的考查。

复习妙招

精选习题每次练习效能达峰值

进入二轮复习,学生最主要的就是做专题复习。首先要明确目标,精选习题,做足“有用功”,把每一道考题,使用到极致;让每一次练习,效能达峰值。而且,仅有方法是不够的,考生应追求思维与技术的深度融合,随机进行查漏补缺。文言文阅读方面,“读懂”很重要,掌握阅读的一般规律与诗的特殊性,基本准备工作包括,注意古今语言的差异、借助联想与想象,填充诗句之间的空白(画面感及“衔接”;事理逻辑)、用相关常识的积累作支撑。文学类及实用类文本阅读要明白考什么,带着任务去阅读,有明确的阅读目的与要求,解读的方法与技巧也应符合要求,论述性表述应符合阅卷要求。

(二)东北育才学校科学高中部语文学科教研组长张强:双线齐抓法与粗细并用法

高三下学期语文备考是提高综合能力、精雕细刻、查缺补漏的阶段,也就是二轮复习。重要学习方法有二:双线齐抓法与粗细并用法。

双线齐抓法指将专题复习与综合套题相结合,语文复习是以综合试题为主,但在做综合试题过程中,考生还应该重拾重要的专题,比如成语、病句、诗歌和文言专题的复习,除了适当做一些新题外,把做过的习题(练习册或试卷)找出来,定期专门去看出错的地方。必须强化,但是切忌抄题,只是去看,回忆起曾经错在哪里。

粗细并用法指采用粗线条和细线条相结合的办法,粗线条指有些新生的题型尽可能多地跟学生见面,如网络流行语解说、手机短信编写、拟写“中国梦”公益广告、拟串讲词……对于这些题型,不宜多做,应该粗线条复习,点到为止;细线条,一是指新考纲变化的重要考点及容易出错的考点必须精讲,做到短期集训求得高效;二是指大阅读和写作两个专题,在考前百天里必须进行层进式的强化训练。

阅读方面,提高实用文本传记阅读中各知识点的梳理能力,提高文学文本小说阅读中的基本题型和应对细则,还要做适量的散文阅读和新闻通讯、调查报告、访谈录等实用文本,千万不能形成惯式,以为辽宁高考五年来没变的今年就无变化。

写作方面,各种作文题目、审题立意、素材储备、结构安排和表现手法等方面,考生应该掌握差不多了,在百天冲刺阶段,更重要的是提高取悦阅卷人的能力。要想取悦别人,必须先知道别人喜欢什么。

一般阅卷教师的要求列举如下:

(1)要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激。(2)要求你不要写危险题材、校园恋情。(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认。(4)要求你着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。写出真情实感,感情要真挚。(5)要求你重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反调,体式“创新”追求花样,选材“出新”写社会阴暗面。(6)要求你除了关注“是什么”“为什么”,还要关注“怎么办”。

(三)广州市铁一中学高中语文科主任王倩:语文二轮复习如何“点点到位”

王倩 铁一中高中语文科主任

针对语文学科二轮的考点复习,王老师认为:一要按《考纲》进行复习,且按《考纲》要求“点点到位”;二是应以老师的复习线索为主,不要一味按照自己的学习方式去学。

提升能力是此阶段的目标,与一轮“以讲带练”不同,二轮复习练习量应该有所增加,且“听讲——练习——积累”,步步到位。另外,在现代文大阅读的复习中,很多学生只关注人物传记。对此,王老师表示,现代文大阅读复习应兼顾小说和人物传记,从近几年高考得分率看,人物传记确实高于小说,但现在的命题越来越趋向平衡。此外,二轮复习作文部分重点在“审清题、用材料、练结构”。“审清题”是写好文章的关键,要常抓不懈。“用材料”则是要对自己已掌握的材料进行“深加工”,不必盲目追求材料的量,应重视运用材料的质。

最后,王老师还提到,高考语文二轮复习有四个疑难杂症,应该有所突破:1.小阅读。学生应将平时的每次练习当作一次阅读,重在理解文意,这样有利于养成好的阅读心态。有效阅读需做到:把握话题及基本观点,了解论述层次角度,把握观点和材料的关系,了解考点和题干选项表述特点。2.文言文。养成先看最后一题(四个选项三对一错)的习惯,这样可以快速把握全文内容。3.语言表达。语言表达题的训练应抓住能力要求点,不要陷于题型的“泥潭”。4.诗歌鉴赏。古诗文板块中诗歌鉴赏能力层级要求较高,在这阶段学生可以进行分类阅读,对各类诗歌情感倾向、基本表达方式加以总结归纳。

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