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2014-04-09
打通两类人才双通道建立两类教育“立交桥”
一些专家认为，分类招考的目的是引导更多的孩子能尽早选择适合自己的教育，希望将来选择读普通高中的孩子走学术型教育之路，选择读中职的孩子走技能型教育之路，两条路并行发展，可交叉。
广东省政府督学钟院生认为：“不可人为强制分流，要保留学生的选择权。无论中职还是普高学生都可以选择报考普通或技能型高考，中职学生达到一定水平可以参加普通高考，考不上本科的学生可以回头读高职，读高职的学生也可以升本科，不要把人的发展格式化，所有的路都要修通，而不是堵死。”
广东工程职业技术学院党委书记刘文清说，生源结构多元让学校更有活力。来自中职的学生思路活跃、动手能力强，来自普高的学生沉着稳重，有上进心。要保留多种选拔人才的渠道，让学生自己选择。
穆学君建议，应进一步扩大中职学生升学的比例，做好中高职教育的衔接，吸引更多中职生上高职。切实提高高职教育的就业质量，让中职毕业生和高职毕业生就业有差别，才能吸引中职学生有上升欲望。
同时，进一步完善职业院校多种录取方式，包括高职自主招生、高职面向中职的单考单招等，并开展高职和应用型本科联合办学等。在从严把关的前提下，让少数专业确有特色、办学确有实力的高职向应用型本科发展，进一步打通职业教育上升通道。
华中师范大学教育学院教授范先佐说，高职现在很尴尬，社会认可度还是在本科之后，老百姓普遍认为职业教育是相对低层次的教育，而没有认识到它是另一种类型的教育，没有高低贵贱之分。要转变这种观念，需要进一步整合资源，积极引导，全社会共同努力。
2014年两类高考加剧歧视成隐忧就分享到这里了，希望对大家掌握高考资讯有所帮助!
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