【摘要】在高三期间大家要好好复习，把握好高三，小编为大家整理了高考英语备考，供大家参考。

超级菜单一：词汇部分

分析高考英语试卷可以看到，原本教材(特别是高三教材)中某些必会的重点词汇在高考试卷中被加上汉语注释，说明它们虽然是教材中所要求的词汇，但是在高考中并不做“四会”要求。这样，相对于基础比较薄弱的考生来说，最后阶段，背会并明确考纲词汇用法将是提升成绩的一个重要突破口。

另外，考生还应参照考纲，明确重点词汇的拼写、词义、词性、习惯用法和相应的短语搭配，特别关注实词(如名词、动词、形容词、副词。据统计，实词的考查在高考中通常占到75%的比例)，考生可以把3000个词汇中的高频词进行整理、分类，参考平时考试中自己的答题习惯以及失误习惯，提出相应的注意事项。比如，occasion，situation，position，condition等词的词义辨析;because of 、 with都是介词，却又都可以表示“原因”的区别;分析with和for(作为连词)的区别，关注介词后面不能是句子，而只能是名词或名词短语;for后面需要是完整的句子，需要有谓语动词等;再有，关注日常用语的积累，明确情景对话等相关命题习惯答法，比如熟记感谢话语的答法，如：you are welcome，that’s all right，my pleasure，it is a pleasure，not at all等等;此外，了解并掌握同义汉语意思不同的英语表达方法，比如汉语“……怎么样?”，英语的问法就有至少what do you think of it?How do you like it?how do you find it?等等，只有知道这些句子具体是什么意思，答题的准确率才会得以提升。

超级菜单二：语法部分

考生应以悟题代替多做题。高三适当的“题海”是必要的，但是更重要的是一定题量后的触类旁通，而这个过程就需要考生自己“悟题”，即对自己曾经答过的题重新加以整理、分析，从而发现某些题的命题规律，找到自己解题的切入点，形成较强的答题技巧，提升自己的分析能力。因为语法毕竟是英语的基础，是核心部分，通过语法的训练，懂得答题方式，才是“悟”的真谛。如下面三组训练，考生可以通过类似的训练找到解题方法。

第一组：定语从句中关系代词、关系副词的应用以及和强调句的区别。

1)Is this museum _____they visited yesterday?

2) Is this the museum _____they visited yesterday?

3) Is this museum _____they stayed yesterday?

4) Is this the museum _____they stayed yesterday?

5) Is this museum _____ you visited yesterday beautiful?

6) It was the museum _____you saw many treasures.

7) It was in the museum_____ you saw many treasures.

8) I was in the museum______you dropped in that you saw many treasures.

参考答案: 1) what ;2) that，which，不填;3)the one where/where;4) where/ in which;5) that，which，不填;6)where/in which;7) that;8) where。

第二组：同一先行词情况下定语从句的检验。

1)She lived in the house

_______she used to live.

______she used to live in.

______she used to drop in.

______she used to visit.

____windows were broken.

the windows were broken.

the windows ___were broken.

and ___ windows were broken.

参考答案: where; that、which、不填; where; that、which、不填; whose; of which; of which; its。

第三组：定语从句、结果状语从句的区别;as、which 在定语从句中的区别。

1)He is such a good teacher _____we all like.

2)He is such a good teacher ______we all like him.

3)He is such a good teacher, _______we all know.

4)He, _______ we all know, is such a good teacher.

5)________ we all know, he is such a good teacher.

6)He is a good teacher, _______makes us respect him.

参考答案: 1)as; 2)that; 3)as; 4)as;5) as;6) which。

完成如上的练习，考生很容易就会“悟”出该题型的答题规律，即：

第一步：明确先行词特点以及定语从句范围。

第二步：明确定语从句中缺少什么语法成分。

第三步：结合上下文，明确句子逻辑关系。

另外，高考冲刺阶段，由于时间有限，考生可选用历年的高考原题作为精题，通过分析做题的得失，做到知己知彼，达到“悟题”的境界。

超级菜单三：完形填空部分

考生要特别关注完形填空的训练。从现在开始，每天至少进行一篇完形填空的训练，一方面提升自己的阅读分析能力、了解命题的规律，另一方面熟悉该题型的答题方法。

解答完形填空题时，首先要通览全文，把握大意。由于完形填空题主要考查考生对文章语境的理解，所以考生在答题前应先花几分钟时间快速阅读全文一遍(跳过空格，也不看选项)，以便抓住文章的主题，把握作者的思路及上下文的逻辑关系。由于文章首句多是说明故事的背景，一般不设空，所以这一句一定要认真阅读，了解其背景。