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福建2016高考历史各种题型解题方法

编辑:sx_gaohm

2016-06-06

历史是文化的传承,积累和扩展,历史学是人类文明的轨迹。以下是威廉希尔app 为大家整理的高考历史各种题型解题方法,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。

1.答题的文字表达方式

要字迹端正、排列整齐、疏密得当;

文句通顺、平实、语言准确;

要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

2.变法或改革成败的原因

基本方法:要注意四点:

看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。

看新旧势力的力量对比。

看改革者的素质如何。

3.外显比较式问答题

外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4.内隐比较式问答题

解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5.比较项的确定方法

属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:

生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;

生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;

上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等;

对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;

社会环境因素,国家是否统一与安定;

地理条件的因素等。

7.分析经济特征型问答题

分析经济特征要注意三点:

从复杂的经济现象中去揭示基本特征;

分析其特征形成的原因及影响;

揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

8.归纳概括方法

归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。

归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;

概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

9.开放性问答题

解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。因此,解答此类题目,首先要确定观点。

其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。

第三,要做到史论结合,有论有据。

第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。

10.主观题中“说明了什么”

回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。

这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?

这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?

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