初一政治《友情伴我同行》说课稿范例

编辑:sx_zhanglz

2016-12-07

初一政治友情伴我同行说课稿主要讲述两个问题:一是生活需要友情,二是克服青春期的闭锁心理,积极寻找朋友,引导学生认识闭锁心理的现象和危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格,同时做到谨慎交友。

一、教材分析:

“播种友情”是初一思想品德第五课《友情伴我同行》的第一个项目

二、教学目标

1、情感、态度与价值观目标:感悟友情的重要性。

2、能力目标:培养学生的表达能力,辨析能力及自我教育能了。

3、知识目标:懂得友情的重要性,认识闭锁心理的现象和危害,积极与同学交往。

三、教学难点:慎交友

由于初一学生年龄较小,阅历浅,辨别是非能力差,对于如何认识慎交友有一定的难度,因此,讲清“慎交友”是本课的教学难点。

四、教学方法

采取主动探究与合作学习相结合的方法,小组讨论分析、大家谈等形式,培养学生的表达能力,辨析能力以及自我教育的能力。

五、教学过程

(一) 请同学们欣赏歌曲《相逢是首歌》

师:同学们无论分别几年,还是几十年,无论相距近还是远,生活上的相互照顾、事业上的相互扶持、情感上的相互思念,都会给我们带来美好的体验,使我们感受到友情的温暖。同学们的友情是共同生活的浓缩,是心灵交流的花朵,同学们的友情将像一首美妙动听的歌,伴我们一路同行。

思考:你对友情有何感悟?

(同学回答,教师总结)

(二)大家谈

师:以上同学们的回答充分体现了友情的可贵,它是我们健康成长不可缺少的精神营养,生活离不开朋友,人人需要友情,那么请同学们想一想:

1、你有知心朋友么?

2、如果有,谁是你最好的朋友?如果没有,原因是什么?

3、他(她)对你印象最深刻的一次帮助是什么?

4、在你成长的过程中,朋友都对你产生了哪些影响?

(结合实际直接回答即可)

目的:从“大家谈”中引导学生归纳出友情的重要作用。

P73培根名言:反面设问,如果没有友情,生活将会怎样?

P74引导学生观察三幅照片

目的:加深学生对友谊重要性的认识和理解。

标签:政治说课稿

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