尽快地掌握学习知识，迅速提高学习能力,由威廉希尔app 初中频道为您提供的七年级政治第四单元说课稿，希望给您带来启发!

一、教学内容

湖南师大版《思想品德》七年级下册第四单元《诚信为本》第三节“做一个讲诚信的人”。

二、设计理念

坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则，遵循学生心理、认知发展规律，从学生的兴趣、能力发展需要出发;遵循“讲究诚信—传递诚信—提升诚信”的内在逻辑，用学生生活中的亲身经历和典型事例来引领学生开展合作探究;注重学生良好德性——诚信的自主内生和自觉外化。

三、教学目标

1、情感态度价值观：引导学生生成诚信的过程中，注意自己心灵的美化以及与人为善品德的培养。

2、能力：掌握友善对待他人、宽容和原谅别人、必要时善于成全别人的技巧;掌握小事也能讲诚信的艺术;必要时能及时弥补不诚信的过失。

3、知识：让学生知道讲诚信要做到真诚待人，讲究公正;重视合作，友善待人。

四、重点难点

1、重点：使学生懂得并学会做一个讲诚信的人。

2、难点：将诚信内化为美德，外化为具体的行动。

五、教学方法

1、点拨引领。

2、互动探究。

3、体验感悟。

六、教学过程

【导入新课】

师：播放关于“明淑小学商店不用教师管理，用诚信经营”的视频;然后提问——看完这段视频，大家有什么想说的吗?

生：学校商店诚信经营有利于学生良好思想品德的形成;诚信的力量和价值是很大的;……

师：刚才大家从不同的角度谈了自己的看法。明淑小学商店无人经营已经两年了，从没出现偷窃，营业金额也是分豪不差，这充分说明了诚信的力量和价值。社会主义核心价值观(出示《社会主义核心价值观24个字》图片)对公民层面提出的第三个要求就是“诚信”。看来，一个人的为人处世离不开诚信，社会的繁荣昌盛更离不开诚信。作为中学生，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。这，就是我们今天要学习的内容。

(设置本环节，目的是通过视频导入，使学生的注意力迅速由课外转移到课堂，激发起学生的学习兴趣，增强学生的好奇心。同时，让学生认识到诚信的重要性。)

【自主学习】

师：请大家仔细、认真地阅读课文内容。在了解和熟悉内容的同时，积极动脑，想一想本节课的内容可以归纳成一个什么问题或主题。

生: 怎样做一个讲诚信的人。

师：那么，请××同学来回答这个问题。

生：要成为一个讲诚信的人，就要做到真诚待人，友善待人，小事也要讲诚信。

师：对，答案其实就是我们教材中的小标题。那么，在现实生活中，我们要真正成为一个讲诚信的人，其实并不容易。接下来，我们就共同探讨这一问题。

(设置本环节，目的是通过学生自主学习后归纳主题。这样做，不仅能提高学生自主学习的能力和归纳的能力，而且能让学生在课堂中自我要求，自我探寻，张扬自己的个性。)

【合作探究】

师：怎样做到真诚待人，讲究诚信?

生：独立思考，然后自由讨论，最后举手发言……

师：(点评，然后点拨引领)在我们每个人的心灵深处，总有一份最质朴的情感支撑着我们，那就是真诚。亲爱的同学们，请打开记忆的闸门，说说你们亲身经历过的、或听说过的真诚待人的故事。

生：……

师：谢谢这几位同学与我们分享的真情故事。正是你们的真诚，让我们每个人的心灵经受一次次的涤荡和感动。所以，做一个讲诚信的人，首先要拥有一颗真诚的心。

(展示课件)

做一个讲诚信的人，需要有一颗真诚的心。在日常生活中要经常反思自我，考虑他人的利益和情感。

师：讲诚信是不是就不要自己的利益呢?我们在追求自己利益时应注意什么?请同学们结合教材P68有关“小力”的材料回答(展示课件)：