尝试从不同的角度，运用不同的估算方法进行合理的估算，培养估算意识，发展估算能力，七年级数学估算的应用与调整说课稿的内容是不是很精彩呢?

【学习目标】

1.经历对具体问题进行估算的过程，能用四舍五入法.收尾法.去尾法对数据取近似值进行计算。体会估算的意义.

2.经历估算和调整的过程.

【重点难点】在实际问题中使学生明确何时取较大的近似值，何时取较小的近似值

【学习过程】

一、 知识回顾：

1、取近似值的方法有_________,___________,___________.

2、将2340保留2个有效数字得到的近似值为_______，误差为_________

二、情境导入：

李阿姨听说明天邦威的衣服打8折，于是她打算去购买前几天看到的价值199元的羊毛衫，那么李阿姨明天大约需要带多少钱?你是通过什么方法得到的(用哪种取近似值的方法得到的)?如果李阿姨带150元够吗?实际花费了多少钱?