同学们现在正处于这样一个一生中最为关键的时期。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初一年级数学下册说课稿，欢迎阅读与选择!

一、教材结构与内容简析

独立事件与乘法公式是中等职业学校国家审定教材《数学》第十八章第二节的内容。主要研究相互独立事件的定义及其同时发生的概率的乘法公式和公式的应用.这节课是安排在学生学习了排列、组合、古典概率、互斥事件概率、对立事件的反概率公式的基础上进行的,有着承前启后的作用。因此,本节课内容的学习，既是对前面所学知识的深化与拓展,又是培养学生发现问题、解决问题、相互协作的能力,更是加强学生应用意识培养及思想德育教育的良好素材。

二、教学目标

根据学生已有的认知基础,结合素质教育的要求,制定如下教学目标

1、基础知识目标 理解相互独立事件的意义,弄清事件互斥与相互独立是两个不同的概念，掌握相互独立事件同时发生的概率的乘法公式并能应用。

2、能力训练目标  通过发现式的引导，培养学生发现问题，解决问题的能力。培养学生相互合作的能力以及良好的团队合作精神。

3、情感目标 培养学生积极参与、合作交流的意识，让他们在民主、和谐的共同合作过程中感受数学学习的乐趣。

三，教学重点、难点

由于独立事件的概念的理解和判断是后继计算独立事件同时发生的概率的基础，所以独立事件的概念的理解和判断是本节课的重点，也是难点。另外综合应用加法公式和乘法公式计算一个随机事件的概率是又一难点。

四，教法

依据现有学生的年龄特点和心理特征，再结合他们的认知水平，首先设计了一份学案，让学生先复习旧知识，自行学习相关新知识，初步理解一些比较简单的新知识，并且从自学中找出自己困惑的东西，带着问题进课堂。这样的话，我在讲解新课的时候比较有针对性，可以围绕和侧重于学生的疑问展开。在概念讲解时，尽量依托一些具体的例子，化抽象为具体，较好的解决学生对陌生概念的恐惧心理。在分析例题时，由浅入深，环环递进，这样学生在螺旋式的学习过程中不会感觉太吃力，而且在最后的例题中请同学自编一些题目，并在组内交流，这样也达到了拔尖的目的。其中渗透了启发法，讲解法谈话法，练习法等教学方法。

五，学法

当今，文化课课程改革轰轰烈烈的进行着，我们知道课程改革的目标之一是改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流合作的能力。数学作为基础教育的核心课程之一，转变学数学学习的方式，不仅有利于提高学生的数学素养，而且有利于促进学生整体学习方式的转变，因此在本节的教学中，学生首先是自学为主，然后在课堂学习过程中通过小组合作，解决问题，通过老师讲解，疑问获解，再去解决教师或同伴提出的问题。这样经历了自己理解---提出问题---问题解决----解决问题的循序渐进的过程，从而实现了对知识的反复的理解，更为深刻。在其中学生应用了观察，分析，讨论，推理等手段进行学习。