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2017-03-30
2、“闭关锁国”政策能否御敌于国门之外，巩固清政府的统治?
创设情景三：1、小黑板展示郑和下西洋的船只、鸦片战争时的船只的数值对比。
2、鸦片战争中，道光帝审问英国战俘的资料。
问题：1、明清船只的对比，说明了“闭关锁国”给中国造船业带了怎样的影响?
2、道光帝的审问“究竟该国地方周围几许?英吉利到回疆有无旱路可通?与俄罗斯
是否接壤?”揭露了当时中国社会的什么问题?为什么会出现这情况?
3、学习“闭关政策”，联系今天的改革开放，通过比较两者的不同影响，你得到了
什么启示?
(通过以上情景中设置的问题，一步步的揭示了“闭关政策”给中国社会带来的危害，起到 以史为鉴的作用。)
3、归纳总结：
通过对郑和下西洋的盛况，与清朝实行“闭关锁国”政策后的情况对比，加深学生对“闭关锁国”危害的理解。
说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，明清经济的发展与闭关锁国说课稿就为大家整理到这儿了~威廉希尔app 会持续为大家搜集说课稿内容，大家快点击【历史说课稿】查看吧~
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