对学过的知识一定要多加巩固，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了初三年级下册政治说课稿，供大家参考。

各位老师：

大家好!今天我说课课题是《认清基本国情》，我准备从以下几个方面来说。

一、课标要求

(1)感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想;(2)知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性;(3)了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感;(4)知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦奋斗，共同发展;(5)了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距;(6)了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

二、教材分析

本课具有承上启下的地位。本单元是在第一单元承担责任 服务社会的基础上，引导我们了解我国的基本国情、基本国策、发展战略等问题，有利于我们更好地融入社会，参与社会生活，肩负起振兴中华的责任和使命。而只有了解我国的基本国情，才能更好地理解第三单元我国的基本经济制度、基本政治制度和社会主义精神文明建设等有关内容，更好地了解现阶段我国各族人民的共同理想，并为实现共同理想而不懈奋斗。

本课是第二单元的起始课，主要引导同学们了解现阶段我国的基本国情、党在现阶段的基本路线、必须长期坚持的指导思想、民族区域自治制度、“一国两制”等内容，帮助同学们对社会主义祖国有一个概略性的了解。

三、学情分析

1.学生对本课内容已经有所掌握，但知识缺乏系统。

2.今年中考思品采用闭卷的方式答题，这样对基础知识的识记要求比较高。对材料分析题感到比较吃力，把握不准观点，语言组织不好，答题没有方法。

四、教学目标 (1)知识目标

进一步巩固本课的基础知识;理解国情、主要矛盾、根本任务和指导思想的关系;加深对“一个中心，两个基本点”的含义重要性的理解。

(2)能力目标

培养学生的开放意识和世界眼光;提高全面分析和认识事物的能力;有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力.

(3)情感态度和价值观目标

让学生了解我国的经济,政治,文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针,政策,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感.