语文版九年级语文《秋水》说课稿范例

编辑:sx_zhanglz

2016-12-26

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是九年级语文秋水说课稿,供借鉴使用!

一目标

1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。

2、学习对比的方法。

3、解重点词语和句式。

4、背诵全文。

这篇课文篇幅短小,文字浅显,学生在课上自读、研讨,可以解决大部分问题,疑难处,教师适当讲解、点拨。   课文语脉清晰,层次清楚,前后形成鲜明对比,利于背诵。教学中可充分利用课文内容和结构的特点,指点背诵的方法。

5、指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”“贻笑大方”。

二、教学时数

1课时

二、整体感知

1.教师范读。学生齐读。正音。

2.学生简述课文内容,其他同学补充纠正。教师将暴露出来的问题写在黑板上。

三、理解疑难词句,学生质疑,课堂讨论,教师讲解。

1.古今异义

至于:古义,到了。今义,表示达到某种程度或表示另提一事。

面目:古义,脸。今义,脸的形状,相貌。

大方:古义,深明大道的人,或转通某种学问的人。今义:①不吝啬;②自然,不拘束;不俗气。

河:古义,特指黄河。今义,天然的或人工的大水道,泛指河流。

标签:语文说课稿

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