教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。威廉希尔app 特别准备了这篇初三上册语文第三单元说课稿以供参考!

【明确目标】

1、树立自己的人生目标和理想。

2、学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。

3、了解一些青春期的知识，以利于健康成长，形成良好的个性。

4、以歌颂青春为内容，培养语文综合能力。

【进行阶段】

一、进入情景(配乐)

1、青春随想：

我们正在走进五彩缤纷的青春花季。步入青春，我们有了自己的心愿和理想，这是我们对生活的渴望;步入青春，我们的身体和心灵都在健康地成长，这让我们感到无比的喜悦。面对火热的青春，我们有理由歌颂它、赞美它。为青春鼓励，就是为美好的生活叫好。面对青春时期的酸甜苦辣，我们都可以骄傲地说：“我在长大!”

“青春随想”活动分为四个部分，每个部分既有联系有相对独立。

2、活动一──青春的心愿：

步入朝气蓬勃的青春，我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也谈不上远大，但它的确是我们心中所想。你可以与自己的父母、老师交流，你可以与自己的好朋友畅谈，你甚至可以向着高山大海喊出自己的心愿，你更可以向自己的日记倾诉。或四人一组举行一次登山活动，登上山顶之后，对着群山喊出自己的心愿，这样的活动有助于学生克服胆怯、羞怯等心理障碍，树立自信心。无论你采用哪种方式，你都会发现：对于青春你已有了渴望。同学们赶快行动，说出心语：

⑴我现在的心愿：。

⑵我将来的心愿：。

然后与同学们相互交流一下。

3、活动二──青春的左右铭：

你是否还记得鲁迅先生小时在桌上刻的那个“早”字?古往今来，有许多智者给我们留下关于人生的名言，你可以以之来警醒自己。或许你觉得那些哲人的言论过于高深，那么你就给自己写几句话吧，谈谈你对人生的体会，给自己的青春树立一个航标。最后，把它写下来，与大家共勉。

⑴摘录古今中外的名人名言，选择自己最欣赏的一条作为自己的座右铭。

A、。

B、。

C、。

D、。

⑵仿名人名言的形式，写一些自己的人生体会，把它制成条幅，作为自己的座右铭。

A、。

B、。

青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。(高尔基)

最大决心会产生最高的智慧(雨果)

所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的(黑格尔)

必须自己和自己搏斗，才能征服自己。(罗曼·罗兰)