教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初三年级语文第四章说课稿，欢迎各位老师和学生参考!

【教学目的】

1、学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。

2、学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。

3、学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。

【教学重难点】

直接反驳和间接反驳相结合的方法以及精辟含蓄的语言特点。

【教学时数】

总计3课时。

【教学步骤】

第一课时

〖教学内容〗

分析课文前五个自然段。

〖教学步骤〗

一、导入

1、本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为(新青年)写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。

2、时代背景：

这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。

二、解释词语

1、慨叹(kǎi)：有所感触而叹息。

2、玄虚(xuán)：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

3、渺茫：本课是因没有把握而难以预期。

4、诓骗(kuāng)：哄骗。

5、怀古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。

6、为民请命：为人民保全生命或解除困苦。