教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。威廉希尔app 为大家提供了初三语文说课稿，希望对大家有帮助。

【教学目的】

1、理解真正的格物致知的精神。

2、理解文章的论证方法。

3、学习编写阅读提纲。

【教学重难点】

理解真正的格物致知的精神和学习编写阅读提纲。

【教学时数】

总计1课时。

【教学步骤】

一、预习

1、查工具书，解释下列词语：

格物：推究事物的道理。

致知：求知，得到知识。

诚意：真心。使自己的思想诚恳。

正心：端正心思。

修身：旧时指努力提高自己的品德修养。

齐家：整齐家政。

抽象：不能具体经验到的，笼统的;空洞的。

袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。

二、导入

有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢?丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。

三、研读课文

1、默读课文，讨论编写阅读提纲。

可从提出问题、分析问题、解决问题这三个部分来列提纲。

第一部分(l～2段)：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学?要格物致知。

第二部分(3～12段)：分析问题。

第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。

2、提问：丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学?

要有格物致知精神。