聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来威廉希尔app 初中频道为大家提供的磁场对通电导线的作用力说课稿希望帮助大家积累知识~

1 说教材

1.1 教材分析

《磁场对通电导线的作用力》是北师大版九年级第十四章《磁现象》的第五节.本节课是在学习了磁场的基本性质与电流的磁场的基础上，进一步认识磁场对通电导线的作用现象，作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，用左手定则判断力的方向以及这种现象在生活中的应用.教材通过实验现象让学生发现和总结物理规律，再把所学知识应用到生活中，体现了物理知识与生活的密切联系，既让学生学到了知识，又让学生体会到了物理知识在生活中的作用.本节课是磁场知识教学的延续，学生学会了判断通电导体受力方向的方法，为下一节《直流电动机》的学习打下了基础.

1.2 教学目标

(1)知识与技能

①知道磁场对通电导线有力的作用;

②知道磁场对通电导线作用力的方向与哪些因素有关;

③能简单应用左手定则判断通电导体受力的方向;

④了解动圈式扬声器的结构和原理.

(2)过程与方法

①经历磁场对通电导线作用力的探究过程，体验控制实验条件的方法;

②通过对通电导线在磁场中受力情况的实验分析，体验概括规律的方法.

(3)情感态度与价值观

①通过实验现象，激发学生的学习兴趣;

②通过对扬声器的学习，体验物理现象之间是相互联系的.

1.3 教学重点与难点

重点：磁场对通电导线作用力现象的认识及其影响受力方向的因素.

难点：左手定则的应用.

1.4 教学准备

磁针、条形磁体、蹄形磁体、学生电源、开关、导线、线圈、支架、课件、电子白板等.

2 说教法

本节课用到的教学方法有：实验法、讨论法、归纳法、观察法等.

3 说学情

任教班级大部分是农村学生，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探究能力.磁场对通电导线的作用力是比较抽象的知识，学生很难在大脑里建立起模型，因此教学中要注意培养学生的学习兴趣，充分发挥演示实验的作用，利用他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性.在教学中应注意培养学生的抽象思维能力，借助实验和交互式电子白板的功能加强知识的直观性和形象性，以便学生理解和掌握.