语文是其他学科的学习基础，说课稿对朋友们的学习非常重要，老师也要注重同学们对基础的掌握，八年级语文沉寂的雪原说课稿帮助大家把知识点掌握的更加牢固。

一教材分析

《沉寂的雪原》是长春版教材八年级上册的第十四课，是美国著名小说家杰克·伦敦的“北方故事”系列小说之一，课文主要讲述了一个发生在接近北极死亡地带的生与死的悲剧故事，作者通过描写主人公与险恶的自然环境的抗争，突显了生命的气势，讴歌了人性的伟大。

学习这篇课文，将让学生领略杰克·伦敦笔力刚劲，语言质朴，情节富于戏剧性的写作风格。同时也可使学生在继《老人与海》后了解另一种不同于海明威的硬汉风格，感悟作品的人性美。

课程标准中要求学生欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。通过讲解这篇文章，既能开阔学生的阅读视野，又能在阅读赏析中加深学生的情感体验，提升学生的欣赏感悟能力。

二学情分析

初二的学生，正是对未知的世界充满好奇的年龄，喜欢探知又具备一定的阅读欣赏能力，这篇文章的新奇的故事，刚劲的语言都会对学生产生强大的吸引力。若教师引导得当,则可为学生打开一扇通往文学世界的大门。

三教学目标和重难点

根据以上分析，我确定了如下教学目标：

㈠知识与技能目标

1.了解美国作家杰克·伦敦及其主要作品。

2.理清小说的故事情节

㈡过程与方法目标

在阅读中,抓住重点情节，感悟人物形象。

㈢情感态度价值观目标

在对文章的品味中，感悟到人性的光辉和美好，从而去热爱生活珍爱生命。

根据教学目标，我将教学重点确定为“培养学生通过把握小说的三要素赏析小说解读小说主题的能力”。根据学生年龄特点与理解问题的程度，我将教学难点设置为感悟人性顽强、善良的崇高美。理解环境描写对于表现人物的作用。

四教法和学法分析

《沉寂的雪原》一文，篇幅长，容量大，计划讲授两课时。在课堂上，将采用引导点拨的方法，同时运用多媒体设备辅助课堂教学。第一课时重点在熟悉课文，通过课堂阅读，引导学生采用合作探究的方法理顺小说的情节，进而形成对文章的最初的理解。第二课时通过问题的设置引领学生探究感悟，与学生交流碰撞，鼓励学生进行赏析品味，形成对文章的纵深理解。