对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。威廉希尔app 提供了初二下册语文第二单元说课稿，希望对大家学习有所帮助。

一、关于教材

(一)教材地位

《多一些宽容》是苏教版初中语文八年级下册第二单元中的一篇议论文。

这一单元的主题是：道德修养

根据新课程标准的要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高文化品位。并且明确指出要求初中生能够阅读和写作浅显的议论文，本单元是议论文阅读教学单元，而情感主题又是道德修养，《多一些宽容》这篇文章对陶冶学生的情操以及了解和掌握议论文文体有着重要的意义。

(二)教材特点

《多一些宽容》是一篇议论文，作者通过有力透彻的分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

(三)教学目标

语文课兼具人文性和工具性，语文课的教学必须把知识、技能的训练与人文精神的教育结合起来。就本课来说，本课确定为一课时完成，教学目标应包括议论文语言、结构、论证方法的学习和人文道德修养的教育，具体为：

1、能正确读写本课所要求掌握的生字新词

2、提倡人与人高尚的道德修养——宽容

3、了解本文严谨的思路、紧凑的结构

4、学习讲道理、对比论证的方法

5、透彻的分析、辩证的说理

(四)教学重点与难点

1、理解本文严谨的说理思路，以讲道理为主的论证方法。

2、学会如何建立和谐的人际关系，认清宽容和批评间的辨证统一关系。

二、教学方法和手段

(一)教学方法

本文属于较浅显的议论文，但八年级学生对议论文的阅读还较少，对议论文知识掌握还不够全面，所以，我在学生自主学习、合作研究的基础上，采用启发式教学，加强点拨，让学生了解议论文的结构、议论文的三要素、常用的论证方法。通过学生补充事例来引领学生自主感受宽容精神。最后，通过设置情境，让学生走进生活，真正学会宽容。          (二)学习方法

学生掌握知识和技能离不开思考、讨论、交流。故本文采用“自主—合作—探究”的学习方式，学生在朗读的基础上品味到议论文语言的概括有力;在思考问题的过程中把握议论文阅读和写作的基本技能;在思考、讨论的过程中感悟到宽容的崇高魅力，既提高学习能力又增强了自信心。