转眼间初中新的课程又将开始了，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将初二历史鸦片战争说课稿范文提供给大家，希望能对大家有所帮助。

一、教材分析

(一)教材地位和作用

本单元讲述的主要是中国如何从封建社会沦为半殖民地半封建社会的历史，时间是1840年-1901年外国资本主义先后四次发动大规模侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争。面对侵略中国人民英勇抗争，涌现出林则徐、关天培、邓世昌这样的民族英雄;但是由于清政府的腐败无能和西方国家的强大，清政府被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，中国最终沦为半殖民地半封建社会。

本课是《中国历史》八年级上册第一单元第一课的内容。在历史发展的长河中，他是近代史的开端，从此中国由封建社会步入半殖民地半封建社会，祖国母亲饱受蹂躏，人民不断地抗争，因此本课必须让学生知道怎样出现这种状况的，以及出现这种状况的原因。经过鸦片战争，中国开始从天朝上国的迷梦中惊醒过来，开始向西方学习。因此，本课在教材中有开篇点题的作用，也是进行爱国主义教育，培养学生历史使命感的重要素材。

(二)教学目标

教学目标制定的过程，就是对这一课课程标准的深刻细致的解读。我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来体现本课的教学目标。

1、知识与能力：了解鸦片输入给中国带来的严重危害，记住林则徐虎门销烟的概况;理解鸦片战争爆发的根本原因和性质;掌握《南京条约》的主要内容及对中国的影响。 通过引导学生对《南京条约》的内容及影响的分析，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。讨论鸦片输入的严重危害、总结中国在鸦片战争中战败的原因和给中国社会带来的影响。

2、过程与方法：通过阅读教材第一目与课后的小讨论，在教师的引导下和在小组讨论、合作的基础上，能够尝试理解鸦片战争爆发的必然性和中国战败的原因。

3、情感态度和价值观：通过讲授鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。

通过对林则徐虎门销烟的讲述，使学生认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫了民族的利益，是我们后来人学习的榜样。

(三)教学重难点

1、重点：林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。重点的依据：只有掌握了林则徐虎门销烟，才能理解和掌握林则徐虎门销烟的意义从而认识到林则徐是我国伟大的民族英雄。

中英《南京条约》(包含条约内容及影响)。重点的依据：只有掌握了中英《南京条约》的内容及影响，才能理解和掌握鸦片战争对中国的影响，鸦片战争是中国近代史的开端。

2、难点：分析鸦片战争对中国的影响

难点的依据： 由于这一问题较抽象;初中学生的认知水平和能力有限。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

依据:中国半殖民地半封建社会的形成是有一个发展过程的,《南京条约》的签订,仅仅是开始而已.

二、学情分析

初二的学生情况有四个方面的分析：(1)知识掌握上对于鸦片战争那段屈辱抗争的历史他们有一定的了解，但不系统。(2)心理上，学生对历史课感兴趣，爱听历史故事，老师应抓住这些有利因素。(3)生理上，青少年好动，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学应抓住学生的特点，立足“学生体验”，“生活就是历史，历史就是生活”两大历史教育理,要运用直观生动的形象，引发他们自主学习的兴趣和动力。

三、教法

1、问题引导式教学法：对于重要的知识点老师提出问题,然后要求学生自学相关部分教材,思考,讨论和合作学习得出结论,以培养学生自主学习的意识,主动参与,大胆质疑,创新的思维,使学生的智能和认识水平都得到发展.

2、教学手段上：采用多媒体辅助教学法，通过展示图片、播放音箱，增强教学的直观性，趣味性，让学生直观地了解历史事件，激发学生的兴趣，提高课堂效率。.

四、学法

指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡，学会从历史材料中获取历史知识的方法;结合时代背景、学习林则徐领导的禁烟运动，学会分析评价历史人物的方法;从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯;引导学生学会分析鸦片战争爆发的根本原因和分析《南京条约》的主要内容给中国社会的影响，培养认识问题、分析问题、判断问题的能力。

五、教学过程

(一)导入新课(创设情景，激发兴趣)

用多媒体课件展示图片,问学生知道这些人在干什么?(学生回答他们在吸食鸦片)教师问学生你们知道吸食鸦片的危害吗?(学生可能回答大量吸食对人的身体特别有害，它能使人面容憔悴，骨瘦如柴，无精打采;鸦片很贵，使那些吸毒的人都倾家荡产;有的人为了吸毒，甚至是杀人抢劫……)

(这样可以激活学生进一步探究所需要的先前知识和经验，吸引学生注意力，激发学生学习新知识的兴趣和求知欲望。体现了贴近学生生活，贴近社会的课程理念。)

教师总结导入新课：同学们能把鸦片的危害说得很透彻。是的，鸦片确实是一种毒品，大量吸食不仅对人体有害，而且给社会带来许多不安定的因素;然而，就在十九世纪初，英国资本主义为了牟取暴利，向中国大量倾销鸦片，那么，鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢?我们今天就来学习相关内容——鸦片战争。

(二)讲授新课(感知历史，感悟历史)

学习新知识之前，教师请同学们提出希望在本课探究的问题。师生共同归纳整理本课的学习目标(这样设计可以使学生明确学习方向，充分发挥学生学习的主动性和自觉性。)

师生共同归纳整理本课的学习目标,学习目标整理如下:

1、英国向中国走私鸦片及危害;林则徐在广州的禁烟措施;虎门销烟。

2、能从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。

3、能被林则徐爱国主义精神所感染，愿意向他学习。

第一目 “林则徐虎门销烟”

为了便于学生对这一内容的了解和把握，教师播放一段音像资料，同时用幻灯打出以下两个问题：1、英国为什么向中国输出鸦片?请说明理由。2、鸦片的输入给中华民族带来了哪些灾难?

先让学生阅读教材上的《炮子谣》和《英国输入中国的鸦片激增表》然后小组讨论这两个材料说明了什么?

教师组织学生小组汇报，师生、互动得出问题的结论。(这样设计可以通过探究性问题涉及，引导学生在自主、合作、探究、交流的过程中，获得知识，形成能力。)

英国向中国输出鸦片主要目的是占领中国市场，英国当时正处于资本主义上升时期，急需开辟国外市场，尤其看好中国这个广阔市场。清朝中期的政治腐败，经济落后，军备废弛，为英国侵略中国提供了客观条件。所以英国用正当贸易的手段没有达目的之后，就开始用不正当的手段——走私鸦片。在鸦片贸易中尝到了甜头.从教材英国向中国输入鸦片的激增表中可以看出，到1838年已达到40200箱，获利白银519万两。从而得出鸦片的输入使中国的白银大量外流，加剧了中国的贫弱的结论。进而归纳出第二个问题鸦片的危害有三方面：影响清政府的财政收入;腐蚀清朝的统治机构;削弱了军队的战斗力。

教师提出问题：鸦片输入给中华民族带来如此深重的灾难，面对这种灾难，中国应该怎么办?

学生可能说禁烟;把鸦片贩子杀死;严惩吸食的人等办法。

接着教师先让学生阅读一则材料，学生从材料中得知林则徐的上书打动了道光皇帝，于是被任命为钦差大臣,到广州禁烟。教师然后提出“林则徐到广州后都采取了哪些禁烟措施，结果怎样? ”问题提出后，先让学生自己看书，独立归纳出林则徐禁烟的五项措施：①缉拿烟贩 ②整顿海防 ③派人翻译外国书报 ④停止中英贸易，封锁商馆⑤虎门销烟。

教师让学生讲述虎门销烟的故事.