本文以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。下文为八年级上学期期末语文复习，具体内容请看下文：

复习内容：

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音、写法及意义。

2、熟练背诵及默写25、30课、课外古诗词、第21、22、26、27四课的重点古文和第23、24、 28、29四篇一般古文。

3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象;对重点句子要会准确顺畅的翻译;会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。  重点古文：《桃花源记》(陶渊明)《陋室铭》(刘禹锡)《爱莲说》(周敦颐)《三峡》(郦道元)《答谢中书书》(陶弘景)《记承天寺夜游》(苏 轼)  一般古文：《核舟记》(魏学伊)《大道之行也》《观潮》(周密)《湖心亭看雪》(张岱)

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题;会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。  重点课文：《新闻两篇》、《芦花荡》、《阿长与〈山海经〉》、《背影》、《老王》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》   (1)新闻知识点。   (2)环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。   (3)说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。

5、综合性学习：   (1)世界何时铸剑为犁(关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法)。   (2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力)。   (3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。   (4)走上辩论台(主要考察语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论)。     (5)莲文化的魅力(荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。  (6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料，收集一些与节日相关的材料)。

6、名著导读，要求：  (1)熟记作者、主人公姓名。   (2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。  (3)对人物性格的把握和评价。  (4)这本书的主要内容和特色等。   名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

学情分析：

八(1)班共有学生47人，根据一个半学期的教学情况来看，学生的语文基础比较差，具体表现为： 1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。 2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声、前后鼻音的区别。 3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误。 4、课外阅读量小。许多人没有读过四大名著。 5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。不认真做家庭作业。