提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的初三上学期语文慈母情深教学计划，希望在老师的教学中能够有所帮助。

课时目标 1、认识3个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语;

2、有感情地朗读课文，找出描写母亲外貌、语言、动作的语句;

3、通过“找、读、思”的方式，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、崇敬之情。 教学重点 通过对母亲外貌www.ny0.cn、语言、动作等语句的解读，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、崇敬之情。 教学难点 课文是如何表现母亲的深情的(这点涉及写作方法，对五年级的孩子来说，有一定的难度) 教学准备 课件 怎么学 教学过程 一、 诗句导入(未成曲调先有情)

㈠诗句引入

孩子们，有一首诗这么写道：

有一个很热很热的夜早/我从梦中醒来/妈妈正给我扇着扇子

汗水却湿透了她的衣裳/妈妈的爱是清凉的风

有一个很凉很凉的雨天/妈妈到学校接我/一把伞遮在我的头顶

雨水却打在妈妈的身上/妈妈的爱是挡雨的伞

㈡提问

妈妈的爱在你心里是什么?

(☆设计意图：选用生活中浅显易懂的场景导入，用诗句的方式呈现在孩子们面前，为整篇课文奠定感情基调。)

㈢教师小结，揭题

妈妈，还有一个美好的称呼叫——母亲，这或许是我们一生中最温暖最美好的语言了，因为她包含着关爱，蕴含着呵护，更涵盖了所有的付出而不求回报。孩子们，今天让我们一起来读一个故事，这个故事中也有一名妈妈，一名母亲

ppt出示课题：慈母情深

齐读课题

二、南阳社区 放声通读(琅琅书声话真情)

㈠、朗读课文

打开课本第97页，放声朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的中央多读几遍。

㈡、串词成意

1、认识生字新词

失魂落魄 缝纫机 震耳欲聋 龟裂 陷入 忙碌 攥着钱

⑴指名读，其他同学认真听

⑵纠错指正，齐读

2、说一说课文主要内容

你能用上屏幕上的词语来说一说课文主要讲了一件什么事情?

三、 研读词句(字字句句总关情)

㈠课文中有一个词语描述了“我”的心情?——鼻子一酸

“我”为什么会鼻子一酸?原因何在?从课文中去找一找

(☆设计意图：查找、筛选信息的能力是阅读能力其中重要的一项，那么在平常的阅读课中渗透这种思想，是有必要的。)

预设以下重点句子：

▲ 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

① 说说你为什么因此而心酸?

②句子中有一个词语是对当时母亲工作环境最贴切的描述——震耳欲聋。

A 读一读。什么是震耳欲聋?欲是什么意思?

B 哪里能看出这噪声震耳欲聋?