老师和学生一样，需要做一个规划。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初一上册语文教学计划，欢迎阅读与选择!

一、教学目标

(一)整体感知课文，理解课文结构、内容。

(二)继续巩固有关记叙要素的知识，培养叙事的能力。

(三)掌握本文人物描写的语言和方法。

(四)了解本文丰富的意蕴及主旨。

二、课时安排2课时

三、教学过程

第一课时

(一)活动导引

1?教师可适当介绍《语文》七年级(下)《鲁迅自传》有关内容，帮助学生了解鲁迅生平及创作情况。

2?查字典，扫除字词障碍。

3?用简练的语言复述文中叙述的两件事，并填好“思考与练习二”的表格。

(二)活动流程

1?学生交流有关鲁迅生平事迹及创作的情况。(用多媒体打出有关内容)

鲁迅简介及本文背景

鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的思想家、革命家、文学家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1925年1月24日，选自散文诗集《野草》。《野草》，共收作品23篇，此集是鲁迅在广州编成的，并于26日深夜写了《题辞》(散文诗)。

1932年，鲁迅在《〈自选集〉自序》中说：“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》。”《风筝》一文所写的就是作家对现实的“感触”——封建教育思想对儿童身心健康的摧残触目惊心。

2?给加点字正音：

蜈蚣(wúgōng)　伶仃(língdīng)　憔悴(qiáocuì)

点缀(zhuì)　诀(jué)别　嫌(xián)恶　瑟(sè)缩

苦心孤诣(yì)　虐(nüè)杀　堕(duò)下去　宽恕(shù)

3?解释下列词语(可用多媒体打出)：

丫叉——

伶仃——

憔悴——

点缀——

诀别——

嫌恶——

缠绕——

笑柄——

惊惶——

瑟缩——

虐杀——

瘦得不堪——

恍然大悟——

苦心孤诣——

4?学生或教师朗读课文。