聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来威廉希尔app 初中频道为大家提供的七年级下册语文第四单元教学计划。

教学目标：

1.了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。

2.感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。

3.学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。

教学步骤：

一、导入新课

1.让学生说一说他了解的金龟子有哪些特点和知识。

2.作者介绍。

明确：  法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》。

二、自主学习

1.认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。

要求：熟悉课文内容，初步理解作者的写作意图。

1  法布尔对金龟子有哪些主要发现?

明确：第(l一3)段，外貌特征。

仪表堂堂 [颜色 光泽 流苏(雄)]

流苏的作用——高敏度感觉器官

折扇的用处——求偶的标志

第4段，介绍金龟子的生活习性：夏至露面、傍晚上树。

第5—7段，介绍金龟子的婚恋生活。

第8一18段，介绍金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。

第19、20段，介绍金龟子的死亡与繁衍。

作者发出呼吁：“别去打扰它”

2他为什么会有这些发现?对你有什么启发?

他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活。进行长期仔细地观察、并认真思考的结果。文中“我抓住机会跟踪她们，观察他们”“要想观察清楚他们”等语句，文中还写到“用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理”等，这些都是佐证。

启发：多观察，多思考。

2.体会下列问句在课文中的表达作用，这些问句仅仅是为了吸引读者阅读下文吗?谈谈你的看法。

①那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢?

②雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性的呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?

③昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?

3、法布尔以毕生精力写出的〈〈昆虫世界〉〉被誉为是“科学与诗的完美结合”，而本文正是选自〈〈昆虫世界〉〉，你能否结合课文内容来谈谈你对这句话的理解?