新的学期，新的开始，又一批新生开始了初中生话，他们的思考问题方式，学习能力可能还停留在小学阶段，所以本学期的教学并不轻松，为了搞好本期数学教学工作，特制定七年级上册语文第六章教学计划如下：

【教学目标】

【知识目标】

1、积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。

2、了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。

【能力目标】

1、作阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。

2、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

3、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。

【德育目标】

多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。

【教学重点】

1、从语言、心理描写中感知人物形象。

2、增补课文情节，进行想象思维训练。

【教学难点】

对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。

【教学方法】

1、朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。

2、讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。

3、探究拓展法。如故事情节的增补训练，改编剧本、童话主题的多元阐解。

【教具准备】

多媒体 CAI 课件、录音机、教学磁带、投影仪。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

【教学要点】

整体感知课文情节脉络，分析皇帝这一人物形象。