随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订七年级上册英语第六单元教学计划。

单元教材分析：

本课包括三部分：Section A, Section B和 Self-check.

主题: Food.

语言功能: Talk about likes and dislikes.

询问某人是否喜欢某种食物及回答;表达喜欢什么和不喜欢什么。

语言结构:Present tense to like Yes/No questions and short answers

Affirmative and negative statements

like 的一般现在时，一般疑问句及肯、否定回答;肯定句和否定句。

语言目标: 主要语法

Do you like hamburgers? Yes, I do. No, I don’t.

I like French fries. I don’t like tomatoes.

Main vocabulary(词汇): hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, salad, bananas, eggs, strawberry, carrots, apples, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable.

品德：在平日饮食中要做到不挑食。

根据需要可以分为四课时来讲。

第一课时：

I.教材分析：这是本单元的第一部分，生词比较多，但是因为涉及到吃的东西，每个同学都有自己的爱好，学生比较感兴趣。

Language topic: Do you like bananas?

Yes, I do. No, I don’t.

Language strategies: Talk about likes and dislikes.

Main vocabulary: food, banana, hamburger, tomato, broccoli, French fries, strawberry, orange, ice cream, salad

II.语言结构: like的一般现在时的一般疑问句及回答。

III.语言功能:询问某人是否喜欢某物及怎样回答.

IV.活动设计： 采访调查 Do you like…?

V. Teaching steps:

Step 1:Greetings.

Step 2: Words: (pictures)

What’s this? (picture) It’s a soccer ball. Do you have a soccer ball? Yes, I do. /No, I don’t. Do you like it? Yes, I do./No, I don’t.

What’s this? It’s a hamburger. Do you like it? Yes, I do. No, I don’t.

What are these? They’re bananas. Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don’t.

运用图片和对话教学单词：hamburger, banana, tomato, broccoli, French fries, strawberry, orange, ice cream, salad 并运用这些单词进行对话：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.