人教版初一地理上册第四章教学计划:《人类的居住地-聚落》

编辑:sx_jixia

2015-09-24

教育学生掌握基础知识与基本技能,为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行理解,下文为您准备了初一地理上册第四章教学计划

一、背景与意义分析

人教版地理第七册第四章开始人文地理的教学,前两节主要是世界的人口、人种、语言和宗教。这一节是新内容,以往教科书中从未提及过,围绕人类的居住地,介绍了城市景观与乡村景观的差异、聚落与自然环境的关系,贴近学生生活实际,所学知识又有用于生活。

二、学习与导学目标

1、知识积累与疏导:说出城市景观与乡村景观的差异

2、技能掌握与指导:引导学生观察、培养学生读图、分析图的能力。

3、智能提高与训导:通过学生分组讨论,搜集、分析、整理资料等活动,落实聚落的含义、主要类型、不同类型聚落的景观差异,使学生理解影响聚落形成的主要因素,进而了解聚落的主要分布地区,培养学生综合分析问题的能力和表达能力。

4、情意修炼与开导:通过对聚落发展与保护的学习,使学生了解保护传统的聚落是我们共同的责任。

5、观念确认与引导:通过展开讨论,结合南通古民居的开发与保护问题。让学生初步形成保护世界文化遗产的正确认识。

三、障碍与生成关注:分析聚落形成和发展的原因。

四、学程和导学活动

(引入)你喜欢住在城市还是乡村,为什么?你觉得他们有什么不同吗?

(生活动)讨论城市与乡村的不同点。

(师总结)无论是城市还是乡村,都是人类的居住地,我们把城市和乡村统称为聚落。

出示表格,让学生从环境状况、发展程度、建筑物与道路密度等方面分析城市聚落与乡村聚落的差异。

(板书)一、城市与乡村

比较项目乡村聚落城市聚落

环境状况较自然人工化

发展程度低高

建筑物与道路密度低高

人口数量的多少与人口密度少、低多、高

功能单一多元化

联系疏远紧密

生活水平低高

从事的主要工作农业工商业

分  布与自然条件关系密切早期城市在农业发达地区

影响因素自然条件影响大自然、社会经济条件、军事

出示图片或阅读书本插图:讨论亚洲、欧洲、非洲不同地区乡村的特点

过渡:我们看了一些城市和乡村聚落,那么人类早期的聚落主要分布在哪里呢?他们在形成和发展过程中又受到哪些因素的影响呢?

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