讲授新课前，及时做好教学计划安排，上课有利于调动学生的积极性，威廉希尔app 为大家提供了人教版初三数学二次函数教学计划模板，希望能帮助到大家。

第二章二次函数

u 课前准备:

1.学生学会使用几何画板绘制二次函数的图象;每人准备一个优盘，上交每日作业。

设计意图：(1)几何画板不仅是教师教学的极好助手，也是学生学习的良好伙伴。在学习新课的过程中，学生借助几何画板可以提高学习效率，同时，大部分孩子是视觉型学习模式，即更相信或更容易受看到的信息的影响，而几何画板的高效性与灵活性能够快速的呈现图形，帮助学生思考进而为解决问题提供思路。

(2)布置课前预习作业(如：利用几何画板绘制二次函数的图象，并观察其特点)或适当布置使用几何画板完成的作业，学生们保存到优盘中上交。

解决方案：(1)利用两节数学课教会学生几何画板的基本操作;

(2)为学生提供土豆网几何画板操作教程网址及目录，学生课后自学;

(3)学生小组合作、交流制作过程，互通有无，共同提高。

2.总结一次函数、反比例函数的学习思路、方法与知识点，绘制思维导图。

设计意图：(1)应用已有的学习函数的相关经验，类比进行二次函数的学习;

(2)二次函数的知识也会与一次函数、反比例函数的知识有交叉，及时进行复习，为后续学习做准备;

(3)制作思维导图，指导学生利用思维导图进行知识综合梳理的技巧，解决学生遇到的问题。

解决方案：(1)作为课后作业，学生独立绘制思维导图;

(2)给学生一节课时间，组内交流绘制思路，总结遇到的问题，填写问题反馈卡;

(3)教师提前绘制，体会制作过程中的要点及学生可能存在的问题，并进行总结;

(4)利用一节数学展示学生作品，请学生谈自己的经验，教师解决学生存在的问题，分享教师的绘制思路及体会。

u 本章教-学基本思路：

1.教学内容安排：

§2.1 二次函数的相关概念

§2.2 初步感受二次函数与一元二次方程的关系

§2.3.1 研究二次函数

的图象特征及

与

的关系

§2.3.2 确定二次函数

的表达式及与

相关的综合题目分析

§2.4.1 研究二次函数

的图象特征及

与

的关系

§2.4.2 确定二次函数

的表达式及与

相关的综合题目分析

§2.4.3 从“数”与“形”两方面比较二次函数

与

的异同及关系

§2.5.1 研究二次函数

的图象特征及

与

的关系

§2.5.2 确定二次函数

的表达式及与

相关的综合题目分析

§2.5.3 从“数”与“形”两方面比较二次函数

、

、

的异同及关系

§2.6.1

与

的转化

§2.6.2 研究二次函数

的图象特征

与

的关系

§2.6.3 确定二次函数