计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了八年及上册政治教学计划格式，欢迎阅读!

一、教学目标：

知识与技能：

1、了解男女生存在性格差异，各有优势。

2、正确认识男女生交往，树立正确的交友意识。

过程与方法：

1、能把握与异性同学交往的原则。

2、在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题。

3、学会男女同学之间互相合作。

情感态度价值观：

1、树立正确的交友意识，珍惜男女同学之间的友谊。

2、树立责任意识、合作意识，能理智面对问题。

二、教学重难点

教学重点：掌握与异性同学交往的原则，正确认识男女生交往;在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题。

教学难点：把握男女生交友的原则;理智地对待青春情感，学会分析解决问题。

三、教学准备：调查问卷、多媒体、课件

四、教学过程：

导入新课：

课前准备2分钟播放《我是女生》，引出主题：“男生 女生”

新课教学：

一、青春男女生

1、“男生女生优势”：

新学期开学，我们班要完成下列任务：

搬新书;统计人数收学费、饭费;擦电风扇;扫地;搬桌椅。

问：若你是班长你会如何分配?请说说你的理由。(学生回答)

小结：从刚才的任务分配中，我们已经发现，男生与女生存在不同的优势，下面我们就来

找找看，除此之外，男生与女生还各有哪些优点。(学生自由发言，分别由男女生代表作记

录总结。)

教师总结：总的来说，男生女生各有自己的性格特点和优势，那么在班级礼貌，男生与女生是各顶半边天，互不相干，还是在学习生活中发挥自己的优势，互相合作，互相帮助呢?请我们大家一起来说说看，男生女生应该有来往吗?

2、小辩论：男生与女生的交往利大于弊或弊大于利

教师总结：异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容，能让我们获得更加丰富的友谊，锻炼交往的能力;正常的交往也有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，也有利于培养健康的心理。所以，我们应当正视异性同学间的交往。

(过渡)由于异性同学间毕竟存在性别和个性的差异，异性同学的交往往往容易出现一些问

题和烦恼，下面几位同学就遇到了类似的问题，到底异性同学之间应该如何交往呢，我们一

起来给他们出出主意吧。

二、青春烦恼

①腼腆男生：雷雷是个内向的男孩，他总觉得自己又矮又瘦，长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，一和女生说话就脸红，语无伦次。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。

问：他的交友烦恼是什么?问题出在哪里?请你针对他的情况提提建议!

②“假小子”：晨晨是个大大咧咧的女孩，和女生在一块她总觉得女生事情多、心思多，实在嫌麻烦，所以她喜欢和男生一起玩，跟男生称兄道弟。可是这样却使得班里对她议论纷纷，她特别不舒服。

问：晨晨和异性同学的关系不错，为何还给她带来烦恼呢?大家给她个什么建议呢?

③同桌：李伟和王薇俩人都住在同一个小区楼里。在班上，王薇是一个品学兼优的班干部，同桌的李伟学习却不如人意，热心、乐于助人的王薇于是经常督促和帮助李伟的学习，在王薇的帮助下，李伟的成绩有了很大的进步，很快他们成了好朋友，经常一起上下学。

没过多久，班里有些同学就在背后议论开了。班主任也开始关注起他们俩人了。李伟和王薇觉得很无奈，正常的友谊怎么在同学们眼里就变味了呢?他们该怎么办?

问：如果是你，你会怎么办?(学生讨论)