聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来威廉希尔app 为大家提供的初二生物婴儿的诞生教学计划。

教学目标:

1、知识目标

(1)说出男女生殖系统的组成和功能。

(2)简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。

2、能力目标

通过观察，分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。

3、情感态度与价值观目标

通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。

重难点

重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。

难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。

课时

2课时(此为第1课时)

教学手段

多媒体

教学过程：

师：小时候，大家有没有问过妈妈或者想过这样一个问题：我从哪里来的?妈妈怎么告诉你们的呢?

生：各种答案。

师：看来大家出生的方式都不一样啊。但是各个答案似乎都不科学。可能爸爸妈妈因为一些顾忌，没有很好的告诉大家。但其实人的生殖是关系到我们每个同学的，是一门科学，我们应该知道。下面，我们来认识一对英国的夫妇，菲莉芭和杰夫，一起来了解他们的小宝宝是怎么产生的。那我们大家就会比较清楚我们到底是怎么来的。今天这节课呢，我们将通过医学显像方法，把菲莉芭从怀孕到生小宝宝这将近一年的时间浓缩成一节课，一起来看一看，人体如何克服各种困难，来完成创造新生命的奇迹。

师：大家很难相信你的生命开始于一个细胞。这个细胞是由两个生殖细胞：男性的精子和女性的卵细胞结合而成。(展示图片)请大家看图，描述精子和卵细胞什么形态?

生：精子外形像蝌蚪，头大，尾长。

师：补充：(展示显微镜下动画)而且精子很小，长约0.06毫米，用显微镜能看到。精子有尾，能够游动。

生：卵细胞球形。

师：补充：卵细胞是人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。细胞质中含有丰富的卵黄。有什么作用，我们等会儿再看。

师：那精子和卵细胞在哪里产生?这和男性生殖系统和女性生殖系统有关。请大家观察生殖系统组成模式图。[板书]

先观察男性的生殖系统侧面图(出示课件)。请大家仔细观察，明确各个结构的名称和主要功能，并试着填写正面图。讨论：

组成男性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送精子的器官是哪些?[板书]

生：得出结论。

师：各种器官作用稍讲。尤其要注意，一些器官要讲清楚以免学生误会。比如，膀胱是属于泌尿系统。

师：同样，讨论女性生殖系统，组成女性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送卵细胞的器官是哪些?胎儿在母体内发育和产出的器官是什么?[板书]

生：得出结论。