有计划，事竟成。一定要相信这句话。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初二生物昆虫的生殖和发育教学计划，欢迎阅读与选择!学期快乐。

教学目标

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.通过观察蜜蜂和蝗虫的发育，理解变态发育的概念和过程。

教学重点

举例说出昆虫变态发育过程。

教学难点

通过观察蜜蜂模型，概述完全变态的发育过程。

教学方法

学案导学、当堂达标

教具准备

昆虫的生殖和发育的多媒体课件、蜜蜂发育过程模型。

教学过程

新课导入(教师播放多媒体课件  音乐：化蝶)

教师：同学们，有谁知道刚才那首美妙的音乐的名字呢?

学生：知道，是梁祝化蝶。

教师：对，梁祝给我们讲述了一个凄美的爱情故事，故事中男女主角最终通过化作两只蝴蝶走在了一起。大家想一下在我们现实生活中，人是能变成蝴蝶的吗?那么变成蝴蝶的又是什么呢?

学生：不能。变成蝴蝶的是毛毛虫。

教师追问：那么毛毛虫又是怎么变成美丽蝴蝶的呢?“毛毛虫”是从哪儿来的?通过这节课的学习，你们就明白了。(激发学生求知欲导入本节)

板书：第二节  昆虫的生殖与发育

(示学习目标师生共认)

多媒体展示(辛勤的蜜蜂、飞舞的蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇)

教师：通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。今天就让我们走进千姿百态昆虫世界，了解一下昆虫的生殖与发育。

一、昆虫的生殖

自学课文 总结昆虫的生殖过程和特点(分组讨论)

教师提问学生总结

板书：一、昆虫的生殖

生殖过程 ：招引——交尾——产卵

生殖特点 ：有性生殖  体内受精

(出示问题 小组讨论)

1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞” 是说蜻蜓在喝水吗?

2、夏日，蝉声阵阵是所有的蝉都会鸣叫吗?鸣蝉是雄蝉还是雌蝉?

学生分组讨论回答后教师总结(昆虫的生活环境不同)

(多媒体展示玉米螟危害玉米的图片)

教师：危害农业的害虫大多是昆虫的幼虫时期，除了玉米螟外还有我们常见的蝗虫(导入下一教学活动)

二、昆虫的发育

(教师播放有关蝗虫发育的多媒体课件，发放蝗虫发育标本，出示学习提纲)

1.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，为什么会蜕皮?注意龄的概念。

2.蝗虫的发育经过了哪几个阶段?