为了能够帮助大家对于新学期的新课程有一个更全面的教学计划，威廉希尔app 为大家准备了八年级上学期生物教学计划范文欢迎大家阅读。

●教学目标

知识目标

1.动物的社会行为的概念。

2.社会行为的特征。

能力目标

1.认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。

2.研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。

情感目标

1.积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。

2.通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。

●教学重点

1.动物社会行为的概念。

2.社会行为的特征。

●教学难点

动物是如何传递信息的。

●教学方法

讨论法、例举法、直观图示法

●教具准备

1.教师准备：(1)准备一些《动物世界》中群居生活的影像资料及有关动物传递信息的资料。

(2)投影胶片

2.学生准备：课下收集各种动物群居的资料及有关动物是如何传递信息的资料。

●课时安排2课时

●教学过程

(教师活动)

[创设情境，导入新课]

大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：

1.你们知道有哪些动物是营群体生活的吗?

2.这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的?

可以查找相关资料，整理成体系列到黑板上，比一比哪组做得更多更好。

(学生活动)

查资料、讨论、总结。

学生可能会将如下动物写在黑板上。

1.白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。

2.这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。

小组依照自己书写的顺序讲解，不足之处，教师补充，但均给予鼓励。

[讲授新课]

(教师活动)我们一起来分析这些营群体生活动物的特点。

(师生互动)学生分析，老师板书

1.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。

2.它们不是同种的许多个体简单的聚集。

3.群体内部不同成员之间是分工合作的。

4.往往形成一定的组织。

5.有的群体还形成等级。

(教师活动)总结以上内容，打出投影胶片(内容如下)：