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课程标准

讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国 人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

学习目标和要求

1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的;为什么叫甲午中日战争;黄海海战;旅顺陷落; 威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。

2、过程与方法：在教师帮助下，让学生讲一讲邓世昌在黄 海海战中的英雄事迹，从而训练和培养学生的口头表达能力;通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强 的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄;由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。

教学重点、难点、知识点

1、重点：黄海大战、《马关条约》

2、难点：甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响。

学法指导

1、读课文概括本课主要内容

本课主 要讲述了几个问题：               、                    、

2、掌握本课知识点：

一、来自日本的挑战(介绍了甲午中日战争爆发的原因)

(1)根本原因：19世纪中叶，日本明治维新后，从一个闭关锁国的         国家，迅速走上了               的发展道路。把           作为基本国策，其侵略矛头直指邻近的     。

(2)直接原因：1894年，朝鲜爆发民众起义， 日本趁机进攻         。7月，日本舰队在

偷袭清军运兵船，清政府被迫对日宣战。                 爆发。

二、黄海大战(本课重点)

(1)1894年9月，中国军舰在              遭到日本军舰袭击，北洋水师提督

奋勇迎击敌舰。“致远”号管带           开足马力，向“吉野”号冲去，全舰官兵壮烈牺牲。

(2)黄海海战后，北洋大臣          命令北洋舰队躲入           基地，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权。

(3)威海卫战役 ：1895年           全军覆没。

三、中日《马关条约》(重点、难点，讲述了条约的签订、内容和影响。)

(1)签订时间：            年。

( 2)签订双方：中方代表           ，日本代表               。

(3)内容：

①                                                                         。

②                                                                         。

③                                                                         。

④                                                                         。

(4 )影响：《马关条约》是继中英《               》后最严重的不平等条约，它使中国丧失了大片         和更多的         ，刺激了西方列强             的野心。中国的               空前严重。

练习检测

1、1894年，在黄海上与日本舰队激战的部队是(    )

A、福建海军   B、南海舰队  C、北洋舰队  D、东海舰队

2、民族英雄邓世昌是在下列哪一地点牺牲的?(     )

A、朝鲜的平壤   B、鸭绿江   C、黄海   D、旅顺