编辑:sx_jixia
2015-03-04
教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二生物开学教育教案,欢迎各位老师和学生参考!
教学目标:
知识目标
①识别生物的性状和相对性状,举例说出身边生物的性状和相对性状;(重点)
②描述染色体与基因的关系;
③举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。(重点)
④尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。(难点)
能力目标
①通过资料分析,提高学生分析、推理、表达能力;
②开展调查活动,培养学生统计及数据处理能力。
情感、态度与价值观目标
①通过调查活动,让学生了解自己,悦纳自己;了解父母,热爱父母
②培养学生实事求是的科学态度。
教学方法及学法指导:
课前准备: 制作课件;学生课前进行相关调查及预习工作。
教学过程:
教学环节
及
时间安排 教师活动 学生活动 设计意图
复习提问
3分钟 回顾所学知识,思考并回答下列问题:
1.什么是基因?基因与染色体的关系是怎样的?
2.在生物的体细胞中,染色体是如何存在的?
3.在人类生殖的过程中,父母的染色体是怎样传给后代的? 学生回忆、看书复习。
回答问题,并及时纠正。 复习所学过的知识,为本节课的学习做好知识铺垫,起到温故而知新的作用。
创设情景
导入新课
3分钟 导入语:同学们好!很高兴和大家一起学习《性状的遗传》,老师想对同学们有所了解,咱们先来做一个小调查,好不好?
标签:初中综合教案
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