写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇七年级地理开学教育教案以供参考!

教学目标 知识与能力 通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。

过程与方法 2、 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。

情感态度与价值观 通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。

教学重点 世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点

教学难点 世界主要气候类型的分布特点、典型气候类型的气候特点

教具准备 多媒体课件、地图册

教法运用 师生合作探究

学法指导 图文结合、表格分析

基本环节  学生学习过程(学生活动) 教学意图

导入新课

(检查预习) 同学们，我们生活地球表面是非常美丽的，有茂密的森林、有浩瀚的沙漠、有广阔的草原、也有终年封冻的冰川和雪地等等，那么，同在地球上表面，为什么不同地区会出现这么大的差别呢?关键在于各地气候的不同所造成的，因此，对于生活在地球上的我们，只有了解和掌握气候变化规律，我们才能更好的生活在这片土地上! 认真聆听。 引导学生进入新课堂

初学新课

(初步探究) 1. 出示世界五带的划分图，认识五带的分布范围。(师生一起完成)

2.引入课题：

习惯上，人们按照地球上 “五带”来称呼气候，但这样并不具体。科学家则主要依据各地“气温和降水”组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。今天我们就来一起利用“气温和降水”来学习热带地区和亚热带地区的气候特点和分布范围。(板书课题)

回忆及回答五带的划分，

做好笔记。

温故知新

引导释疑

(合作学习)

三.讲授新课：

(一)热带气候：

1.组织学生识图：(P74)(并展示世界地图)

2.热带气候的类型：